选择性必修一化学教学计划格式4篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 选择性必修一化学教学计划格式4篇 为了以积极的态度去迎接新的挑战，应当提前将教学计划制定好，提前将教学计划制定妥当，我们才能保证后续的教学工作。下面是我为您共享的最新选择性必修一化学教学计划格式4篇，感谢您的参阅。   选择性必修一化学教学计划格式1  一、教学方法  1、根据这个班的具体状况，由于这个班的化学成绩不是很好，特别是基础差，学生反应慢，大部分作业都是相互抄袭。针对这种状况，我采取了“低起点、低难度、重视基础〞的教学方针，努力耐心、细致、孜孜不倦地反复讲解学生的问题，直到学生理解为止。  2、对学生作业进行整批修改，集体点评学生作业中的共性问题，针对学生作业中的个别问题寻求个别学生的辅导，坚决制止学生不交作业和抄袭的现象，做好学生的思想工作，对屡教不改者给予适当处罚。  3、课前反复学习教材，熟知教材中的知识点，强调学生忽视的问题，反复讲解大纲中的重点考点，反复练习，让学生能够熟练把握教材中的每一个知识点。  4、在学生复习的重点和难点上反复练习，特别是试验题，让学生头疼。他们对试验原理、试验中的考前须知、试验误差都不明了，更不用说改造试验原理、设计试验了。为了解决这些问题，除了向学生认真讲解试验原理外，还在试验的设计中反复训练和体验，让学生逐步战胜心理障碍，把握试验问题的基本解法。  5、根据当前高考的特点。在重视基础考试的同时，特别重视能力考试。在平日的教学工作中，我们特别重视能力的培养。让学生摆脱繁重的作业。  二、教学计划  1、坚持精心设计和讲授每一课，认真学习和分析高中新教材的特点，狠抓基础知识和技能的落实，加强学科内部的综合意识。  2、认真分析学生的学习状况，重视培养学生的学习能力和运用基础知识分析问题、解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。  3、教学时注意以下几个方面。  (1)新课程理念下的新教学应重视新知识的引入  (2)新课程理念下的新教学应树立化学课堂教学是化学活动教学的理念。  (3)在新课程理念下，应勉励学生自主摸索和合作。  (4)新课程理念下的新教学应重视培养学生的应用化学意识和能力。  (5)新课程理念下的新教学应重视培养学生的实践能力和创新精神。  选择性必修一化学教学计划格式2  本学期,我担任高一化学教学任务,依照教学计划和教学大纲的要求,本学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有计划、有步骤地引导学生有效地学习必修一的内容,特制订一下教学工作计划。  一、指导思想  以学校的教学工作计划为指导,积极开展教学教研工作。以学生发展为本,以提高教学质量为目标,以高中化学新课程教学为中心,结合学生现状不断转变教学观念,改进教学方法,狠抓教学常规,提高教学效率。  二、具体工作和措施  1.认真学习新课标,转变教师的教学理念  加强教育教学的理论学习,研究新课标,组织切实有效的学习探讨活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识  2.转变教学方式 转变学生的学习方式  以新理念指导自己的教学工作,稳固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。  3.改变备课方式,提高教师的课质量、例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程。  4.发挥备课组的集体作用 集体备课,教案和学案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体探讨,补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的习题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充习题。  5.完成教材中必要的试验探究和演示、学生试验,并适当补充部分试验,以提高学生的学习兴趣,加强教学的直观性。  三、课程的实施与操作  1.备课要求  对于化学概念、知识与技能的备课,要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求,结合学生的基础来确定重难点,找出突破难点的方法,螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。 突出促进学生、教师的发展,表达学科特点、教师特色,备课思路过程要有特色。  2.授课要求  ⑴应重视新知识的引入 ,新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系,又应创设有利于迁移的情景,因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。  ⑵新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。教师引导学生进行化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学习过程的活动,也是学生