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《晏子使楚》教案4篇
《晏子使楚》教案篇1
【教学构想】
认识中华文化丰厚博大的方式有很多，去博物馆看实物，听
解说员讲解，直观而清晰；翻开文献，自主去寻觅，迅速而全面，
通过文字还能直接触摸那些智慧的灵魂，可是一个致命的弱点，
就是文字的障碍。许多学生害怕文言文，再好的内容，学生走不
进去，也是惘然。
《晏子使楚》是学生接触文言文以来，第一篇较长的文本，
文中故事颇具戏剧性，双方不太友善的对话中暗藏诸多机巧:楚
王听说晏子是善于辞令之人，想借机刁难他，楚国君臣商议，决
定通过诬蔑齐人为盗，进
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