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二班级阅读教学方案2022 新的学期即将开头了，这一学期，二班级老师制定了阅读教学方案。下面是我收集整理的二班级阅读教学方案，欢迎阅读。  二班级阅读教学方案篇一  一、指导思想  阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话力量;能够使同学获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想训练和美的熏陶。二班级的同学相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。  二、学情分析  二班级的同学对阅读已经产生了肯定的爱好，开头在阅读中享受欢乐。他们学会了汉语拼音，能利用拼音进行正确、流利地朗读，并积累了一些常用的词语。但是，同学们还没有养成良好的阅读习惯，不能有方案、有目的地读书。  三、阅读目标：  “阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。  1.培育同学良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;  2.培育同学良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采纳多种方式引导同学获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力。  3.培育同学的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，进展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。  4.拓宽同学的学问面，尤其是要留意到拓宽同学对于自然科学学问面，关心同学形成科学的熟悉论和世界观。  四、教学进度  五、教学措施：  1.二班级的同学阅读力量有限，而且在同学沟通时老师无法参加其中，为营造更深厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与同学共读一本书活动，先以老师的讲故事来代替同学的阅读实践，渐渐放手，引导他们自己有爱好去查找并阅读。  2. 同学开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的一段话。鼓舞同学说说自己独特的感受，讲讲自己喜爱的故事， 把自己独特的感受或美丽的词语背下来。  3. 组织丰富多彩的阅读竞赛，展现阅读成果，品尝阅读欢乐。如：讲故事竞赛、朗读竞赛等等。每月要进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评比出优秀同学，进行表扬，以激发其他同学的乐观性。  4.设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的“读书爸爸”“读书妈妈”，营造温馨的家庭读书氛围。  二班级阅读教学方案篇二  导言：儿童文学作品是适合儿童阅读，能为儿童理解和乐于接受的文学作品，适应儿童的年龄和生理特点，也适应他们的智力、爱好和爱好，这些作品是孩子生命中的重要食粮。我们没有选择很高远的目标，只是选择了与同学的个性进展角度相关的内容，去为同学推举一些适合他们阅读的优秀儿童文学作品，这些都与同学的生活、个性进展息息相关。  一、指导思想  二班级的同学相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话力量;能够使同学获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想训练和美的熏陶。为了培育同学的读书爱好，使同学从小养成喜爱读书的习惯，从而全面提高同学的语文素养，我预备开展“欢乐阅读”读书活动。  《学校语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。中外优秀的儿童文学作品是世界文学名著中的一部分，是适合儿童阅读，能为儿童理解和乐于接受的文学作品，适应儿童的年龄和生理特点，也适应他们的智力、爱好和爱好，这些作品是孩子生命中的重要食粮。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话力量;能够使同学获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想训练和美的熏陶。  二、达到目标  看课外书讲故事，培育同学口语交际力量 。  三、读书方案  1、选讲好玩故事。同学最爱听好玩的故事，我就选择益智、好玩符合少儿年龄、心理特点的故事做生动形象的叙述，在同学听得津津有味之后，引导推举给他们自己去看看。同时，让孩子观赏漂亮的动画，吸引他们的留意，激起阅读的爱好。  2、 组建图书角，充实图书。以班级的名义从图书馆借一部分书来装备图书角。同时动员同学自己买书，每人买一本书，书权归同学个人，统一编号沟通阅读。再让同学们推举一个工作仔细负责的同学来当管理员，这样图书角就建成了。同学便可以在课间或课余随时办理借书事宜。  3、与家长联系，让