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二年级下册语文教案-11.我是一只小虫子 人教（部编版）
11. 《我是一只小虫子》教学设计
【教材分析】
本课是一篇富有童趣的自述性散文，作者采用第一人称叙述，从小虫子的视角描述了小
虫子生活中的苦与乐，想象丰富而独特，表达了“我”对生活的热爱。课文结构清晰，以“当
一只小虫子好不好”的设问开头，然后用先抑后扬的手法描述了当一只小虫子的“不好”与
“真不错”。这两点都是围绕“小”的特点来描述的，两部分都是先概括地说再具体地说，
段落之间联系紧密。语言幽默、俏皮，富有童趣。
教学目标
【知识技能】
1.
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