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学前教育质量访谈提纲一、深访内容（一）家长对教师的印象与评价教师对孩子的态度与责任心，如对孩子的关心和重视是否足够，态度是否亲切和蔼？ 对教师教学能力的是否认可，评价如何。 对教师的公正廉洁形象是否认同？ （二）家长送礼问题是否给教师送给礼？送礼与不送礼的原因在于？ 送礼的时间与次数，以及所送礼品的种类与价值。 送礼的具体教师对象，对不同职位的教师送礼次数与金额有无差别？ 教师对送礼的态度与处理，接受还是拒绝，有没有主动暗示收礼的情况？ 送礼之后的效果，对孩子有没有哪些实质改变？ （三）孩子参与兴趣班的问题孩子有没有参加兴趣班，是不是自愿，让不让孩子上兴趣班的原因分别是什么？（孩子不参与兴趣班的家长关于本部分的问题到此结束，跳至下一部分。）孩子上兴趣班的种类，以及收费标准。 关于幼儿教师访谈记录的题目参考式的访谈提纲的格式课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究课题小组成员：彭显崴李如平访谈提纲访谈者：彭显崴，李如平访谈员自我介绍：您好，我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生，我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。 （如：A中专、高中毕业及以下（）人B专科毕业（）人C本科毕业（）人D硕士毕业（）人）3、了解幼儿园各年级的学杂费，以及询问是否有开设特色、特长班，这些班的收费情况。 4、了解幼儿园的性质（如：A公立学校B名办公助学校C民办学校）5、了解幼儿园目标，办学理念，品牌特色。 6、了解幼儿园的班级设置，有没有分特长班。7、了解幼儿园的课程设置，以及是否需要课程改进，平时有什么课程作业。 8、了解幼儿园的上课时间安排。9、了解幼儿园的教具，教学设备，游戏设施。 10、了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法（学习能力，自律能力，动手能力，行为习惯，道德修养，创造能力等方面）。11、了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标，了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法，询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。 12、了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。13、了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。 3、了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面，为什么？4、了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。5、了解教师对课堂教学的认识。 6、了解教师课堂教学的具体内容。7、了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。 8、了解教师对幼儿学习能力培养的方法。9、了解教师对学生的评价指标。 10、了解教师的教学感受，经验和现在或曾经遇到的教学难题。11、了解教师对学校课程的看法和建议。 12、了解教师与家长如何交流与沟通，并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。 13、了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。 3、了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。4、了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。 5、了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。6、了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法（包括满意的地方和不满意的地方）。 7、了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法，对此家长有什么要求，以及是否向幼儿园提过这些要求。8、了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变（包括学习能力、自理能力、个性品质等方面），以及了解家长对孩子这些转变的看法。 9、了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。10、通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业，作业的形式和内容是怎样的；以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。 11、通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课程等现象，相关的课程和内容是怎样的，收费状况如何。12、了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。 13、了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子（严格还是宽松），现在幼儿园的情况是怎样的。 幼师学前教育大专访谈记录问一句答一句晨间谈话的内容非常多，可以按当日情况而定： 1，老师介绍自己，介绍一些小朋友介绍幼儿园名字，本班名字等，2，认识本班活动室内的摆设等也可以讲些小故事，引导小朋友喜欢在幼儿园学习，游戏让小朋友自己介绍自己，并不是每个小朋友来都会哭的，如果你有时想不出活动，光这点就够消磨时间的了。 也可让能干的小朋友唱歌，念儿歌，别的小朋友看了这个小朋友这么能干，会更加喜欢这儿晨间谈话也未必要坐着谈话，也可以玩些安静的小游戏，如教他们一些语言游戏，老师：我的飞机开始飞（一边说一边张开双手作飞机状）小朋友：飞到哪里去？ 老师：飞到XXX小朋友那里去！ XXX小朋友：我的飞机开始飞！ 小朋友：飞到哪里去？ 一直继续……很好玩很消磨时光另外参考谈话活动： .小朋友早上来幼儿园心情怎样？早上来幼儿园见到老师说什么？ .小朋友说一说幼儿园都有谁？ .小朋友说一说幼儿园你最喜欢什么？(滑梯.蹦