小学数学《圆锥的体积》说课稿.docxVIP

小学数学《圆锥的体积》说课稿 小学数学《圆锥的体积》说课稿 一、教材分析 二、学生基本情况 六年级四班，共有学生49人，其中男生20人，女生29人，以前学生对长方体、正方体等立体图形有了初步的认识和了解，七学期对圆锥、圆柱立体图形的特征进行了研究，通过学习，学生对圆柱，圆锥的特征有了很深刻的认识，对圆柱的体积，表面积，侧面积能熟练地计算，但也有少数学生立体观念不强，抽象思维能力差，因此学习效率差。 三、教学方法 由于本节课是立体图形（圆锥的体积）的学习，要培养学生学习的积极性，必须通过具体教具进行教学，从而给学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力。 本节课我采用具体的实验，让学生发现圆柱体积