中考英语完形填空与阅读理解复习练习 第一章.docVIP

第一节 完形填空高分技巧与解题策略 【完形填空的命题特点】 题型概述 完形填空题是平时阶段性考试和期中、期末考试卷中客观试题的重要组成部分，材料难度与教材相当，但对部分同学们感到比较困难、得分率较低的一种综合性题型。该题型要求考生根据短文中的相关信息，从所给四个（或三个）选项中选择最佳选项将短文补充完整，是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的题型。它既要求考生具有较强的阅读理解能力，又要求考生具有扎实的语法、词汇和文化知识积累。 题型特征 1. 文章短小，内容完整，结构严谨，逻辑性强，每篇文章都有一个鲜明的主题。 2．首句完整，线索清晰。首句通常不设空，尽可能对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单介绍或提示，为考生提供必要的信息或提示，为理解短文的大意提供必要的线索。 3．要选择的词语都处在短文所提供的语言背景下，要正确解题必须联系上下文或前后句。 4．九年级完形填空所选的短文长度一般在220词左右，一般情况下，在文章中留出10-15个空白处，设空平均间隔词距为8个词左右。 5．所选文章难度并不太大，一般是与九年级教材难易程度相当，或略低于教材难度的短文。 6. 文章题材范围很广，命题者都把新颖、富有时代感、贴近现实生活、贴近中学生生活的材料放在选材的首位。 7. 体裁相对稳定。一般以记叙文、简单的说明文为主，但有时也会使用应用文体的短文作为命题素材。 8．以实词考查为主，虚词为辅。根据对近几年各地完形填空题的分析，各种词类的考查比例由多到少顺序如下：动词、名词、形容词、副词、介词、连词等，同时还考查学生对行文逻辑的掌握，而且也注重考查词汇的习惯搭配。 9．选项设计特点明确。一般每小题的四个选项多为相同词类，即：如果是形容词，则都是形容词；如果是动词，则都是动词。干扰项与前后文字都可以形成搭配，干扰项的设计都有不同程度的“迷惑”作用，考生只有结合上下文语境才能选出正确答案。另外，各选项中所用词汇尽量不重复，从而增加考查的覆盖面。 10．突出语篇，强调考生的生活经验。答题时必须整体理解文章，从整体或上下文角度考虑才能判断出最佳答案。同时，题目还要求考生多观察生活，体验生活，即具有较为丰富的生活常识和经验。 考查内容 一般来说，完形填空题的考查内容多涉及以下几个方面： 1. 基础词汇。考查的内容有近义词的区别、名词和代词、形容词和副词、介词和连词、动词和动词短语及词语的固定搭配和习惯用法等。 2. 基本语法。考查各种语法规则在文章中的运用，其中包括名词的单复数，名词的所有格，形容词和副词比较等级的用法，动词的时态和语态、主谓一致，动词不定式、动词-ing形式、动词的过去分词形式的用法等。 3. 重要句型。考查学生在学习过程中接触到的常用句型，如选择疑问句、感叹句、宾语从句、定语从句、状语从句，以及许多惯用句型。 4. 句子结构。文章中简单句的基本句型，句子与句子之间、段落与段落之间、上下文之间的逻辑关系，也就是说，完形填空题是在整体感知短文内容的基础上，着重对语法知识、固定用法及习惯用语的考查。 【完形填空题的高分技巧】 完形填空题旨在考查考生英语知识的掌握情况和语言运用能力。它结合了单项填空选择题和短文填空的优点，既考查词语搭配、近义词辨析、句型结构、复合句的连词和习惯用法等，又考查了逻辑推理和事理推断能力。要较好地应对这类试题，需要采取科学的、综合的应对策略。 一、不断积累并熟练掌握词汇、语法等语言基础知识和基本技能。 1．词汇基础。 “万丈高楼平地起”，完形填空能力的提高必须有坚实的词汇基础。要熟练掌握新课标中要求九年级学生掌握的1500-1600个单词和200-300个习惯用语和固定搭配，并熟练掌握词汇的词义和用法，特别是：近义词的细微差别，词语的固定搭配和习惯用法等。如： （1）see，watch，look，notice; （2）speak，tell，say，talk; （3）die，dead，death，dying （4）spend，pay，cost，take （5）finish doing, enjoy doing, mind doing，have fun with （6）stop to do sth.，stop doing sth.，stop…(from) doing sth. （7）want to do，help sb. with，be busy doing等。 英语的词汇知识琐碎烦杂，平时要多听、多读、多记，加大输入量，以求从量变到质变。只有不断积累，并及时进行总结归纳所学到的知识，才能为完形填空能力的提高打下坚实的基础。在学习词汇的过程中，尤其要注意词汇在不同语境中的多种含义以及熟词生义现象，也要注意词性的转化。总之，要系统学习词汇、短语搭配及惯用法，既要有量（一定的词汇量），也要有质（熟练掌