最新最全面人教版高中历史必修三知识点总结(精华版).docx

.历史必修三知识点总结专题一中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣1、百家争鸣（1 ）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。（2 ）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政啊，法治，无为而治），还有人性问题、人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。（3 ）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成（1 ）孔子的成就思想上：创立儒学，提出“仁 ”、 “礼 ”和 “德治 ”的主。 . 历史必修三 知识点总结 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣 1、百家争鸣 （1 ）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。 （2 ）争论的问题：核心问题是如何治国（德治、仁政啊，法治，无为而治） ，还有人性问题、 人与人的关系问题、人与自然的关系问题等。 （3 ）争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。 2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成 （1 ）孔子的成就 思想上：创立儒学，提出 “仁 ”、 “礼 ”和 “德治 ”的主。 教育上：创办私学，总结出一些教育教学方法。 典籍上：编订 “六经 ”。 [附 ]孔子的重要言论 己欲立而立人；己欲达而达人；己所不欲，勿施于人。有教无类，因材施 教。道之以德，齐之以礼。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 （2 ）孟子的主：人性善，民贵君轻，仁政。 [附 ]孟子的重要言论 民为贵，社稷次之，君为轻。天时不如地利，地利不如人和。 （3 ）荀子的主：人性恶，通过学 “礼 ”来改变；可以利用自然规律来造福人类。 [附 ]荀子的重要言论 君舟也，民水也，水能载舟，亦能覆舟。天行有常 制天命而用之。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒的主：大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人合一，天人感应，君权神授。 （另：三纲 五常） 2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术；设立太学，推广儒学。 [目的：加强专制集权。影响：加强了专制集权，儒学成为正统思想 ] 三、宋明理学 1、程朱理学 （1 ）“二程 ”（理学的开创者）指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，伦理道德就 是天理，天理的核心是 “仁 ”。 Word 资料 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 8 页 .（2 ）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物）；致良知（加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性）；知行合一 （知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践）四、明清之际的儒学1、贽 “离经叛道 ”（反正统，异端）观点：反对“圣人 ”；认为人的物质生活就是天理。2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》）、顾炎武（著《日知录》、《天下郡国利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主经世致用。顾炎武还有 “天下兴亡，匹夫有责”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。[言论：黄 — 天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以“天下之法”取代 “一家之法 ”；公其是非于学校。顾— . （2 ）朱熹（理学的集大成者）的主要观点是：理气论；存天理，灭人欲。 2、王阳明（守仁）的心学观点是：理在心中（心即理也，心外无物） ；致良知（加强道德修养， 克服人欲，恢复人原有的善良本性） ；知行合一 （知和行都产生于心， 要用良知来支配自己的行 为实践） 四、明清之际的儒学 1、贽 “离经叛道 ”（反正统，异端）观点：反对 “圣人 ”；认为人的物质生活就是天理。 2、明清之际三大思想家指：黄宗羲（著《明夷待访录》 ）、顾炎武（著《日知录》 、《天下郡国 利病书》）、王夫之，三人思想的共同之处有：反对君主专制，提倡工商皆本，主经世致用。顾 炎武还有 “天下兴亡，匹夫有责 ”的思想，王夫之在哲学方面成就突出。 [言论：黄 — 天下为主，君为客；天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐；以 “天下之 法”取代 “一家之法 ”；公其是非于学校。顾 — 人君之于天下，不能以独治也 以天下之权，寄 天下之人 ] 五、儒学的兴衰历程：见提纲 专题二 古代中国的科学技术与文学艺术 一、科技成就 1、四大发明出现及完成：造纸 —西汉墓出土了纸，东汉有 “蔡侯纸 ”；指南针 — 战国名 “司南 ”， 宋时用于航海；火药 —唐宋时用于军事；印刷 — 隋唐出现雕版印刷， 《金刚经》是世界上迄今所 知最早的有确切日期的印刷品，北宋毕升发明活字印刷。 2、四大发明对世界文明的影响：造纸、印刷 — 文化发展、思想解放（文艺复兴、宗教改革） ， 火药 — 资产阶级革命、资产