2022-2023学年部编版选择性必修3 第14课　文化传承的多种载体及其发展 学案.docVIP

第六单元　文化的传承与保护 第14课　文化传承的多种载体及其发展 学习 目标 1.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆的情况。 2．了解文化传承的载体在文化传承与传播中的作用。 学科素养 1.通过史料实证，探究学校教育的过程，从历史解释的角度明确学校教育在文化传承与传播中的作用。 2．通过书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆，立足于时空观念，掌握其概况和影响。 3．认识世界文化的多样性和创造性，培养历史学科核心素养。 精梳理·自主学习固基础 一、学校教育的发展 1．古代教育 (1)主要形式：官学与私学成为中国古代学校教育的主要形式。 (2)发展历程 ①官学：汉朝设立的________，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。自汉朝开始设立地方官学。 ②私学：产生于春秋时期。唐朝以后，得到进一步发展，私人设立的学塾、________和蒙学构成基层社会教育的重要形式。书院制度的建立，更推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期。 (3)历史影响 ①在古代文化的保存与传播上，发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。 ②________的推行，也有赖于官学与私学的支撑。 2．近代教育 (1)综述：近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。 (2)表现 ①国外大学 a．法国拿破仑建立的“________”制度，确立了保留至今的国民教育制度。 b．德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起。 c．美国大学则逐渐倾向于________与商业化。 ②国内大学 a．北京大学：________________创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。1916年蔡元培将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为________运动的中心和学术研究的重镇。 b．清华大学：1911年创办的________，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。 3．现代教育 (1)背景：新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。 (2)表现 ①1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务。后来，国家还提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。 ②经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 ③“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。 ④“文化大革命”结束后，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。 ⑤1983年，邓小平提出“__________________________________”的指导方针，教育改革的步伐加快。 ⑥20世纪90年代，国家开始实行“________”发展战略，大量增加教育投入。 ⑦改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。 ⑧学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、特殊教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。 (3)意义：在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。 答案：1.(2)①太学　②村学　(3)②科举考试 2．(2)①大学区　世俗化　②京师大学堂　新文化　清华学堂 3．(2)⑤教育要面向现代化，面向世界，面向未来　⑥科教兴国 二、印刷书的诞生 1．雏形：约在公元前30世纪，埃及出现的________书卷，一般被认为是书籍的雏形。 2．发展 (1)中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。 (2)105年，东汉蔡伦改进制成“________”。书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播。 (3)北宋时的毕昇发明用胶泥制的________，这是印刷技术一次质的飞跃。 (4)约15世纪中叶，德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，直接催生了被视作“新一代的书籍”的________。 3．影响：印刷书的诞生，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 答案：1.纸草 2．(2)蔡侯纸　(3)活字　(4)印刷书 三、图书馆的成长 1．概况 (1)国外图书馆 ①古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的________巴尼拔王建立的，几乎囊括了当时亚述的全部知识。 ②在西方文明演进过程中，________、大教堂和大学图书馆，在保存古典时期文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也