中职智能设备运行与维护专业人才培养方案（高职）.pdf

中职智能设备运行与维护专业 人才培养方案 一、专业名称及代码 （一）专业名称：智能设备运行与维护 （二）专业代码：660201 （三）主要接续专业： 高职：新能源装备技术、机电一体化技术、智能控制技术 二、入学要求 中等职业学校学历教育入学要求一般为初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 三年制中职学历教育修业年限 3 年。 四、职业面向 对智能控制技术技能型人才的需要， 面向新型工业化的机电制造、新能源、电力 和新型建材等行业，掌握自动控制和自动化生产设备相关的基本知识，具备自动化设备 和生产线安装调试、操作使用、故障排除、维护维修、技术改造、管理服务等能力，从 事检测与维修、运行与维护工作等工作从事智能化电气元件的设计、制造、调试、维护 和管理的高级技术应用性专门人才。 能完成智能化设备及其生产线的安装调试、运行 和维护；智能电气元件的自动化设计与改造、故障诊断、管理与售后；智能配电柜的设 计制造等典型工作任务， 具有较强的实践动手能力、拥护党的基本路线，德、智、体、 美全面发展的高级技术应用型人才。 工作岗位（群） 职业领域 初始岗位 发展岗位 拓展岗位 厂 矿 企 智能化设备 厂企（事）业单位 机电设备管理等岗位群，从事自动 （事）业单位 化生产设备安装调试、故障诊断、 智能化设备安 装配、操作、 智能化设备运行 维护维修、售后服务、技术改造等 装、调试、维 调试岗 管理，设备运维师 工作。 修及设备管理 电气设备维修 电气设备安 在自动化生产设 机电设备管理等岗位群，从事自动 备操作、调试、维 化生产设备安装调试、故障诊断、 装、维修岗 修，装备设计师。 维护维修、售后服务、技术改造等 工作。 五、培养目标 根据各自的办学层次和办学定位，参照国家专业教学标准，科学合理确定本专业人 才培养目标。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，针对智能装 备运行及维护专业需要学习的关键技术非常多，涉及应用工艺、执行、传感、控制、集 成各方面，每一方面都有广阔的研究空间，每一领域都有涉及软硬件的关键技术：掌握 自动控制和自动化生产设备相关的基本知识，具备自动化设备和生产线安装调试、操作 使用、故障排除、维护维修、技术改造、管理服务等能力，从事智能设备的检测与维修、 运行与维护工作等工作的懂工艺、机械、控制、软件的复合型人才。 六、培养规格 （一）知识结构 目标要求 （主要实践教 知识结构 知识要求 相应课程 学项目/技能比赛项目/ 考证项目） 1.具备必要的文化基础知识； 语文、数学、英语、法 具备思想道德修养与法律知 律基础知识、经济与政 识、军事知识；理解和体系基 治基础知识、哲学基础 本知识，掌握；掌握体育与健 知识、职业道德教育、 康基本知识； 军训、体育、计算机应 2. 熟练掌握计算机应用基础 用基础 知识； 修满学分 3.掌握英语听、说、读、写等 文化基础 综合知识； 知识 4. 掌握心理健康的基本知识 和维护自身心理健康的方法；