平面与平面平行的性质教案.docxVIP

张喜林制 [ 平面与平面平行的性质教课设计 【教课目的】 1、经过图形研究平面与平面平行的性质定理； 2、娴熟掌握平面与平面平行的性质定理的应用； 3、进一步培育学生的空间想象能力,以及逻辑思想能力. 【教课重难点】 要点：经过直观感知，操作确认，归纳并证明平面和平面平行的性质定理。 难点：平面和平面平行的性质定理的证明和应用。 【教课过程】 1、教师指引学生借滋长方体模型思虑、沟通得出课前预习教案中的结论结论：1联合长方体模型，可知：或平行或异面； 2直线与平面平行的性质定理用文字语言表示为：假如一条直线和一个平面平行，经过这条 直线的平面和这个平面订交，那么这条直线和交线平行； 3 文字语言：假如两个平行平面同时和第三个平面订交，那么它们的交线平行；符号语言： // , a, ba//b；图形语言以下图： 4 应用面面平行的性质定理的难点是：过某些点或直线作一个平面 .应用线面平行性质定理 的口诀：“见到面面平行，先过某些直线作两个平面的交线 .” 2、思虑：假如平面 // ,那么平面 内的直线a和平面 内的哪些直线平行怎么找出这些直线 (教师指引学生借滋长方体模型思虑、沟通得出结论) 结论：过直线a做平面与平面订交,则交线和a平行. (在教师的启迪下，师生共同归纳达成上述结论及证明过程，进而获得两个平面平行的性质定理)。3、平面和平面平行平行的性质定理 定理：假如两个平行平