部编版小学语文四年级下册第23课《“诺曼底号”遇难记》公开课课件.pptVIP

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 想像画面 体会特点 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 感悟英雄 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 感悟英雄 哈尔威船长， 我想对您说…… 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 英雄，是钟南山忠于职守，只身前往疫区的坚定； 读写结合 英雄，是消防员舍己为人，面对火海的最美逆行； 读写结合 英雄是祁发宝身先士卒，张开双臂阻挡潮水般印军的背影； 读写结合 英雄是钟南山忠于职守，只身前往的坚定； 英雄是消防员舍己为人奔赴火海的最美逆行； 英雄是祁发宝身先士卒，张开双臂阻挡潮水般印军的背影： 英雄是雷锋 英雄是 读写结合 感悟生命 致敬英雄 1.写写自己对生命的体会， 和同学交流。 2.续编诗歌《英雄》。 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * 23 “诺曼底号”遇难记 23 “诺曼底号”遇难记 23 “诺曼底号”遇难记 23 “诺曼底号”遇难记 23 “诺曼底号”遇难记 23 “诺曼底号”遇难记 23 “诺曼底号”遇难记 23 “诺曼底号”遇难记 23 “诺曼底号”遇难记 部 编 版 语 文 四 年 级 下 册 “诺曼底号”遇难记 * 无情的火灾 * 肆虐的洪水 * 毁灭性的地震 * 可怕的泥石流 突如其来的海难 雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。 代表作有小说《巴黎圣母院》 、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》等。雨果是一位高龄多产作家，在长达60多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品，是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。 雨果(1802----1885) 想想课文主要讲了一件什么事？ 默读课文 整体感知 pōu 剖开 luǒ 半裸 xiè 机械 qì 哭泣 hān 酣睡 qiǎn 派遣 我会读 剖开 半裸 机械 哭泣 酣睡 派遣 我会读 这是一篇外国小说，其中有一些特别的名字和名称，你能读准吗？ “诺曼底号” 哈尔威船长 洛克机械师 奥克勒福大副 （人物） “玛丽号” （船名） 哈尔威船长 洛克机械师 奥克勒福大副 哈尔威船长 洛克机械师 奥克勒福大副 哈尔威船长 洛克机械师 窿 lóng 巧记：洞穴下面有隆起。 重难点字书写指导 “生”字上面有一横。 想象品读 感受灾难的可怕 请浏览课文，画出描写灾难可怕的句子，谈谈自己的体会。 惊恐万状 形势危急 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 想象品读 感受灾难的可怕 你们听到了什么？ 看到了什么？ 有什么样的感受？ 一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 快速浏览课文，找出描写哈尔威船长的句子，认真读读，并想一想：这些句子表现了哈尔威船长怎样的品质？简单写写你的体会。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!” 二十八名船员 一名女服务员 三十一名乘客 六十一人 他把自己给忘了。 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!” 读对话，思考： 这是一个怎样的船长？ 洛克机械师在哪儿？ 船长叫我吗？ 炉子怎么样了？ 火呢？ 机器怎样？ 海水淹了。 灭了。 停了。 奥克勒福大副？ 二十分钟。 到！ 还有多少分钟？ 在，船长。 够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？ 哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。 指挥有方 处事果断 * “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” “奥克勒福大副！” “到！” “我们还有多少分钟？” “二十分钟。” “够了，”“让每个人