部编版小学语文五年级下册第五单元《田忌赛马》优质课比赛课件.pptVIP

孙膑，战国时期军事家，著有《孙膑兵法》，他是《孙子兵法》的作者孙子的后代。孙膑辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。 《史记·孙子吴起列传》是中国古代三位著名军事家孙子、孙膑、吴起的合传，全篇以兵法贯穿始末。 《史记·孙子吴起列传》 围魏救赵 默读故事《围魏救赵》： 1.边读边画出孙膑是如何巧妙救助赵国的句子。 2.想一想孙膑为什么要这么做呢，将孙膑的想法在作业单上写一写。 拓展阅读 孙膑如何救助赵国？ 拓展阅读 齐国直奔魏国首都大梁，而且把要攻打大梁的声势造得很大，一边却在魏军回师途中设下埋伏。 拓展阅读 齐国直奔魏国首都大梁，而且把要攻打大梁的声势造得很大，一边却在魏军回师途中设下埋伏。 拓展阅读 孙膑为什么要这么安排呢？ 制造声势佯攻魏国 巧设埋伏打败魏国 认真观察，善于分析，遇到问题时换一个角度思考，用智慧开启成功之门。 你获得了什么启示呢？ 历史上有许多运用谋略取胜的故事，找一找相关资料，和同学们交流。 推荐阅读：《三十六计》 义务教育教科书语文五年级下册第五单元 16 田忌赛马 1、思则睿，睿作圣。　　2、学而不思则罔，思而不学则殆。　　3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 1、思则睿，睿作圣。　　2、学而不思则罔，思而不学则殆。　　3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 义务教育教科书语文五年级下册第五单元 16 田忌赛马 3:1 课文写了哪些主要人物？ 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考课文写了一件什么事？ 赏识 脚力 引荐 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 出谋划策 胸有成竹 我会读: 跃跃欲试 摩拳擦掌 兴致勃勃 出谋划策 胸有成竹 我会读: 胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。 词语释义: 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。 3:1 课文写了一件什么事？ 抓住主要人物和关键词 赏识 胸有成竹 出谋划策 赢 引荐 孙膑为什么能做到胸有成竹呢?请同学们默读课文，抓住重点语句来品读，做好批注。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 浏览课文，从文中找出描写比赛现场的段 落，圈出田忌的神情变化。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 泰然自若、镇定、淡定、从容 赛事解说评价表 说清楚比赛的过程和结果 说出了人物的表现或反应 再现了比赛时的紧张气氛 我的解说可以得 星 赛事解说 赛事解说评价表 说清楚比赛的过程和结果 说出了人物的表现或反应 再现了比赛时的紧张气氛 我的解说可以得 星 孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？ 再现思维