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《鸡兔同笼》观课报告 《鸡兔同笼》的观课报告 开元小学路宏伟 观看了《小数的意义》、《小数的读法与写法》、《小数的性质》、《鸡兔同笼》这四节优秀课例。四位老师挖掘教材的能力、巧妙的设计、适时的引导、恰当的评价、教学教法的变化等亮点深深吸引了我。我以《鸡兔同笼》这一节课谈谈我的收获。 一、对教材的合理修改，分散重难点。 执教《鸡兔同笼》这位老师对教材上的问题“笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数有94只脚、鸡和兔各有几只？”简化成“笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数有26只脚、鸡和兔各有几只？”使问题简单化，形成丰富多彩、富有情趣、学生易于接受的知识。把教材的静