两角和与差的余弦定理--【教学参考】.docVIP

两角和与差的余弦定理 两角和与差的余弦定理 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 两角和与差的余弦定理 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 个人教学设计模板： 个人教学设计 课题名称：两角和与差的余弦 姓名 工作单位 年级学科 高中数学 教材版本 苏教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 使学生了解用向量的方法推导两角差的余弦公式的过程，使学生掌握两角和与差的余弦公式，并能初步运用它们求三角函数值 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 通过向量数量积推导两角和差的余弦公式，使学生体会公式探索中由特殊到一般的数学思想、数形结合思想，提高学生分析问题与解决问题能力。 重点：两角和与差的余弦公式的结构及其应用 难点：通过探索得到两角和与差的余弦公式 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 学生在学习向量基础之上对向量的运算灵活，借助单位圆的坐标表示两向量的夹角运算推演出两角差的余弦公式。 四、教学过程（设计本课的学习环节，