浅谈小学数学教师的课堂语言--【教学参考】.docVIP

浅谈小学数学教师的课堂语言 浅谈小学数学教师的课堂语言 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 浅谈小学数学教师的课堂语言 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 小学数学课堂的语言艺术 摘 要：小学数学语言是一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。在一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低，同时也是我们小学数学教师一直探讨的话题。 关键词：小学数学 教学环节 语言艺术 小学数学教师的课堂语言作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。小学数学语言是数学知识的载体，也是数学思维的工具，为数学交流提供了科学的保障，在发展学生数学思维方面起着重要作用，因此在数学教学中必须重视教师的课堂教学语言的运用。从一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。现实的问题是，数学教学不像语文教学那样要单独教小学数学语言，它一般不专门讨论数学中的语言问题，常常是一带而过，因此教师的课堂语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感，所以我们说小学数