小学五年级语文10《松鼠》教学设计.docxVIP

10、《松鼠》教课方案 五年级语文教课方案 【学习目标】 １、学会本课的１１个生字。 ２、朗诵使学生认识松鼠的外形特色、生活习惯。 ３、认识本文的说明次序，方法。 ４、增加学生的知识，激发学生认真察看小动物的兴趣。 【课前准备】 １、教师对于松鼠形态及生活习惯的课件。 ２、学生查找相关松鼠的资料。 ３、学生自读课文，准备词典帮助扫清生字阻碍。 【教课过程】 一、激发兴趣、导入新课 １、出示松鼠的图片： 同学们，你认识松鼠吗？请把你知道的给大家说一说。 ２、今日，我们学习法国有名博物学家布封所写的《松鼠》，让我们读一读，他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。 二、初读课文，自学生字 １、自读课文，找出文中的生字，分小组自学生字、稳固生字。自己念书，画出不懂的词语，利用查词典或联系上下文的方法解决问题。 ２、自由朗诵课文，做到正确、通畅。标出自然段序号，再想想，每个自 然段主要说的是什么？ 三、默读思虑，合作沟通 １、默读课文，边读边想： 松鼠是一种如何的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的？ ２、在学生独立思虑后，在小组内沟通、议论自学结果，教师参加沟通，适 当点拨。 四、环绕要点，全班商讨 学生环绕提示问题在小组内沟通后，在全班讲话。 １、松鼠是一种如何的动物？齐读第一句话，领会它统率全文的作用。 ２、课文是从哪些方面介绍小松鼠的？鼓舞学生从不一样方面回答，教师加以概括： 美丽：从面貌