新北师大版数学六年级上册第一单元 圆 第4课时 圆的周长-课件.pptVIP

;;;猜一猜： 圆的周长与什么有关？;实验活动： 4人一组，准备3个不同大小的圆，分别测量出周长和直径，做一做，再填一填。;组;1.画一个直径为10cm的圆。 ⑴想一想，怎样得到它的周长？ ⑵把圆剪下来，量一量。 ⑶多量几次，算出测量结果的平均数。;2.看图思考下面的问题，然后填空。;2.妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带，她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？;圆的周长＝直径×圆周率;3.14×70＝219.8（cm）;;3.14×0.3×2＝1.884（米）;62.8÷3.14＝20（米）;6×3.14÷2＝9.42（米）;7.你能利用圆规把这个圆画完整吗？试一试，并求 出整个圆的周长。;8.如图，在一个正方形中放置一个最大的圆。这个 圆的周长是多少?;9.;10.;