2022版科学二年级上册《我们的地球家园》1-7《做大自然的孩子》教学设计（2022年版）.docxVIP

二上《我们的地球家园》单元教学设计 二上《我们的地球家园》单元教学设计 【教材简析】 《做大自然的孩子》是《我们的地球家园》单元的最后一课，通过前面6节课的学习，学生对大自然已经有了更全面、更深入地了解。本课通过对“说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物”和“人类的生活与动植物有哪些联系？”等问题的探讨，将人与自然的关系聚焦到人与动植物之间的联系上，进一步认识到动植物对于人类生活的重要性，同时呼吁人类要热爱大自然、关爱地球家园，要与自然和谐共生，意识到保护大自然亦是保护我们自己。 【学情分析】 二年级的学生对于“动植物和我们是有联系的”有一定的认识，但对于具体到衣、食、住、行方面的联系，学生回答起来还是会有一定困难。教师需要给学生一些例子作引导，启发学生思考。对于制作小鸟的家或小鸟餐厅的活动，学生很有兴趣，但是在选材和制作上存在一定的困难。因此在制作之前，从材料的选择到制作的步骤，教师都要给学生细致的指导，帮助学生顺利完成。 【教学目标】 1.科学观念：通过观察与讨论动植物和我们之间的联系，发现动植物为我们的衣、食、住、行提供了丰富的资源，认识到人类的生存和生活离不开自然界的动植物。 2.科学思维：能在教师的指导下，较全面地整理人类的活动与动植物的联系，理解保护动植物的重要性。 3.探究实践：结合生活经验，说出人类生活离不开动植物的一些实例，提出保护动