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高考物理传送带模型动力学假设法 【高考专项练习】 高考物理传送带模型动力学假设法 【高考专项练习】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 高考物理传送带模型动力学假设法 【高考专项练习】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 一.水平传送带模型 已知传送带长为L，速度为v，与物块间的动摩擦因数为μ，则物块相对传送带滑动时的加速度大小a＝μg。 项目 图示 滑块可能的运动情况 情景1 v0＝0时，物块加速到v的位移x＝eq \f(v2,2μg) (1)一直加速 若x≥L即v≥eq \r(2μgL)时，物块一直加速到右端。 (2)先加速后匀速 若xL即veq \r(2μgL)时，物块先加速后匀速； 情景2 如图甲，当v0≠0，v0与v同向时， (1)v0v时，一直减速，或先减速再匀速 当v0v时，物块减速到v的位移x＝eq \f(v\o\al(2,0)－v2,2μg)， 若xL，即v0v eq \r(v\o\al(2,0)－2μgL)，物块先减速后匀速； 若x≥L，即v≤ eq \r(v\o\al(2,0)－2μgL)，物块一直减速到右端。 （2）当v＝v0时，物块相对传送带静止随传送带匀速运动到右端。 (3)v0v时，或先加速再匀速，或一直加速 当v0v时，物块加速到v的位移x＝eq \f(v2－v\o\al(2,0),2μg)， 若xL，即v0v eq \r(v\o\al(2,0)＋2μgL)，物块先加速后匀速； 若x≥L，即v≥ eq \r(v\o\al(2,0)＋2μgL)，物块一直加速到右端。 情景3 如图乙，v0≠0，v0与v反向，物块向右减速到零的位移x＝eq \f(v\o\al(2,0),2μg) (1)传送带较短时，滑块一直减速达到左端 若x≥L，即v0≥eq \r(2μgL)，物块一直减速到右端； (2)传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端。 即xL，即v0eq \r(2μgL)，则物块先向右减速到零，再向左加速(或加速到v后匀速运动)直至离开传送带。 若v0v，返回时速度为v，若v0v，返回时速度为v0 二. 倾斜传送带模型 物块在倾斜传送带上又可分为向上传送和向下传送两种情况，物块相对传送带速度为零时，通过比较μmgcosθ与mgsinθ的大小关系来确定物块是否会相对传送带下滑，μtanθ时相对静止，μtanθ时相对下滑。 项目 图示 滑块可能的运动情况 情景1 （一）若0≤v0v且μtanθ (1)一直加速 传送带比较短时，物块一直以a＝μgcosθ－gsinθ向上匀加速运动。 (2)先加速后匀速 传送带足够长时，物块先以a＝μgcosθ－gsinθ向上匀加速运动再向上匀速运动。 （二）若0v0v且μtanθ： 物块向上做减速运动运动至0后反向加速运动至v0，回到出发点。整个运动过程加速度不变，加速度大小a＝gsinθ－μgcosθ。 情景2 (一)若0≤v0v且μtanθ (1)一直加速 传送带比较短时,物块一直以a＝μgcosθ＋gsinθ向下匀加速运动 (2)先加速后匀速 传送带足够长时,物块先以a＝μgcosθ＋gsinθ向下匀加速运动再向下匀速运动 （二）若0≤v0v且μtanθ (1)传送带比较短时，物块一直以a＝μgcosθ＋gsinθ向下匀加速运动。 (2)传送带足够长时物块先以a1＝μgcosθ＋gsinθ向下匀加速运动再以a2＝gsinθ－μgcosθ向下匀加速运动。 （三）v0=v，一直匀速（μ≥tanθ时）或一直匀加速（μtanθ，加速度大小a＝gsinθ－μgcosθ向下匀加速运动） （四）若v0v且μtanθ： (1)传送带比较短时，物块一直以a＝μgcosθ－gsinθ向下匀减速运动。 (2)传送带足够长时，物块先以a＝μgcosθ－gsinθ向下匀减速运动再向下匀速运动。 （五）若v0v且μtanθ，物块一直以a＝gsinθ－μgcosθ向下匀加速运动 情景3 (1) μtanθ，一直加速(2) μ=tanθ一直匀速 (3) μtanθ时，一直减速或先减速后反向加速 若v0v，反向加速至v后，匀速运动，返回时速度为v；若v0v，反向加速到最高点，返回时速度为v0 三.两个难点与三个易错点 1.难点一：物块与传送带都发生运动，以地面为参考系的运动过程分析。 攻坚克难方法：需通过画运动过程示意图和v-t图像来再现运动过程。运动过程示图要标明不是位置对应的速度，不同运动过程对应的时间及位移、加速度。 难点二：物块与传送带同速后，是相对传送带静止还是运动，不会判断；如果运动，是相对传送