小学教案 6古对今 (2)【教学参考】.docxVIP

小学教案 6古对今 (2)【教学参考】 小学教案 6古对今 (2)【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 小学教案 6古对今 (2)【教学参考】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 6　古对今 导学案设计 课题 古对今 课型 新授课 教学目标 认识12个生字，会写7个生字； 认识“鸟语花香”“朝霞”等7个词语； 正确流利朗读对韵歌，并背诵。 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 2．预习字词，搜集对联。(学生) 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 个性修改 一、图片引入，揭示课题(用时：5分钟) 1.教师引导学生看图片，欣赏对联。 2．教师引问：你在什么时候看过对联？ 3.教师以一副对联为例，说出上下相对的特点。如：“春来鸟语满林，夏至花香万里”中，“春对夏”“来对去”。 4．教师根据对联揭题“古对今”并板书。 1.学生读出对联上的内容，有困难的可以寻求老师帮助。 2．学生根据生活经验说出在什么时候看过对联。(春节、寿宴、喜宴等) 3.学生在教师的描述中知道对联中其他相对的词语。(“鸟语对花香”“满林对万里”) ? 4．学生齐读课题，再将“对”字省去