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小学三年级心理健康教育教课设计 第一课兴趣是求知的动力 一、教课的目的 第一帮助学生认识兴趣是学习的动力，指引学生在学习、 生活中培育宽泛的兴趣。 二、教课的准备 教课活动：灯谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口 算机录音机配乐录音带 三、教课的过程 1．导入 教师：今日我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时 候的故事配乐录音） 2．学文明理 发问：谁来谈谈小小的麦克斯韦为何喜爱提出很多问题？（学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道终究，这是一种学习的兴趣。正是由于有了这类学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国有名的科学家。 很多有成就的人，他们从小对自己身旁的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其余的人。 （学生自己阅读课文中相关达尔文及严文井的故事） 教师：听了方才的故事，看了书中的课文，请同学们谈谈看书的想法。（学生自由讲话） 3．活动明理 （1）请同学们分组谈谈自己的兴趣是什么？说完后再选一 名代表给全班同学谈谈你们组的讲话状况。 （2）做个放松小游戏 优选文档 出示课前准备好的灯谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生料中的答案随时粘贴在灯谜的旁边，并为料中答案的学生发一颗智慧星。 （3）谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。 （4