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部编版语文二年级下册第 14 课《小马过河》第二课
时教学设计
教学目标：
1 、知识与技能：
正确认读本课十二个生字，认识其中的多音字
“没”，会写八个生字；
正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读
课文；
理解课文内容，会用自己的话讲一讲课文内容。
2 、过程与方法：
创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习
主动性，通过反复朗读课文，感悟课文内容。
3 、情感、态度价值观：
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