2022版科学二年级上册《材料》单元2-6《做一顶帽子》 .docxVIP

二上《材料》单元教学设计6.做一顶帽子 二上《材料》单元教学设计 【教材简析】 《书的历史》是教科版二年级上册《材料》单元的第六课时，也是本单元的最后一课。通过前面课程的学习，学生对常见材料的性能以及应用已经形成了较丰富的认识。本课基于学生对材料的认识，要求他们根据功能和用途选择不同材料来设计并制作一顶帽子，引导学生利用工具设计、加工多种材料，使之成为满足需求的产品，从而进一步体会人工世界是由人设计并制造的。 本课以项目化理念贯穿，让学生经历“设计——制作——评价”的过程，建议教师利用2-3课时完成。通过创设情境把项目要求、自主实践及交流反思这几个环节融合在一起，最终希望孩子初步建构材料的特点、帽子的功能与特定的环境相适应这一概念，同时发展学生的实践能力与创新思维。 【学情分析】 在学习本课之前，学生对周围物品的组成材料已经有基本的认识，能够观察 各种材料的一些特点，并用科学的词汇进行描述，如坚硬、光滑、粗糙、有气味 等。对于帽子，学生是比较熟悉的，比如遮阳的鸭舌帽，保暖的毛线帽等等，这 些丰富的生活经验都是本课学习的资源。 【教学目标】 科学观念：通过设计制作帽子，了解同种物品可以选择同种材料制作，也可以用不同种材料制作。不同的材料制作同种物品，它们的功能和用途不一样。进一步建立“材料”与“功能”的联系。 科学思维：分析、比较提供的材料特点，初步基于“结构与功能”等跨学科概念，通