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《探索活动：三角形的面积》学情分析方案
基本信息 县(市、区) 学校 姓名 学科 数学
能力维度 ☑ 学情分析□教学设计□学法指导□学业评价
所属环境 ☑ 多媒体教学环境□混合学习环境□智蒸学习环境
微能力点 A 1 技术支持的学情分析
教学环境 多媒体教学环境
教学主题 北师大版五年级上册 数学 第四单元 《探索活动：三角形的面积》
教学对象 五年级全体学生
1.使学生理解和掌握三角形面积计算的公式的
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