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- 2022-12-10 发布于山东
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专项卷——现代文阅读
一、阅读下边的记述文,完成练习。(35分)
盲孩终于上学了,但是家里的人都没有时间送他到学校,于是他要强地决定自己走了。
那一天,他起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线:“出门向右拐,过马路”他向右走
,突然,竹竿触到了墙。路呢?他焦虑起来。怎么办呢?
他听到皮鞋声。“叔叔,盲校怎么走?”“不知道。”怜悯而又力所不及。
他又听到高跟鞋的声音。“阿姨,盲校怎么走?”盲孩问,“你知道吗?”“盲校?没听闻过。”
声音由近而远。
他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗?”声音低得像对自己说。但是,没有回答。他只感觉竹竿的另一头被抬起来了,并且轻轻地向前走着,他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗?”盲孩愉悦了。没人回答。“你要送我去哪儿?”又是无言。他急了,忙问:“你要带我去哪儿?”还是没有回音。他突然想起盲孩子受骗的故事,下意识地用另一只手顺着竹竿摸
了摸,竹竿的另一头低一些。他想:。
竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下,耳边响起了铃声。啊,到学校了。他正想说声
感谢,细碎的脚步声远去了。
放学了,他的竹竿又被抬起来,还是轻轻地,另一头低一些。他们还是一句话也没说。就这样,他们走过清晨,走过夜晚;走过春季,走过冬季。
有一天,盲孩突然感觉那人的脚步声与平常的不一样样,是那么深重,竹竿另一头也高了好多,牵竿的力量也大了好多。盲孩急了,大声说:“不,你不是,我
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