河南开放大学22秋《管理学心理》测试1答卷.docxVIP

答案：C 测试1 试卷总分：100 得分：100 1. “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( ) A.气质 B.性格 C.能力 D. 动机 答案：B 2.双因素理论的提出者是( )。 A. 郝茨伯格 B. 马斯洛 C. 贝雷尔森 D. 斯坦尼尔 答案：A 3.下列不属于最具代表性的内容型激励理论是() A. 需要层次理论 B.成就需要理论 C.双因素理论 D. 期望理论 答案：D 4.人的需要最高级的层次是( )。 A. 安全需要 B.社交需要 C.尊重需要 D. 自我实现需要 答案：D 5.20世纪40年代末到70年代中叶，在冲突理论中占统治地位的是( ) A.勒温的冲突类型理 B.传统观点 C.相互作用的观点 D.人际关系的观点 答案：D 6.工作价值观的概念最早是由( )提出的。 A. 罗基奇 B.宁维卫 C.赛普尔 D. 谢恩 7.下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用( ) A.影响个体为自己选择的活动和目标 B.提升个体的学习能力 C.影响个体在某项复杂任务上的持久性 D. 影响个体对工作的努力程度 答案：B 8.冲突管理风格中，唯一完全体现双赢取向风格的是( )。 A. 折衷 B. 迁就 C.协同 D. 回避 答案：C 9.在管理心理学研究中，常常作为人员测评的一种工具的是( )。 A. 实验法 B. 问卷法 C.测验法 D.访谈法 答案：C 10.由于其成员拥有某些共同特点而形成和发展的群体称为( ) A.命令型群体 B.任务型群体 C.正式群体 D.友谊型群体 答案：D 11.思维与决策属于( )。 A. 冬季管理 B.情绪管理 C.组织管理 D.认知管理 答案：D 12.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是( ) A..客观原则 B.系统性原则 C.教育性原则 D. 发展性原则 答案：B 13.建立胜任特征模型的最常用的方法为( )。 A.专家小组法 B.行为事件访谈法 C. 问卷调查法 D. 观察法 答案：B 14.个体难以容忍模糊性，并寻求理性；他们有效率而且有逻辑，由于对效率的关 注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。 这一类个体的决策风格属于( ) A. 指示性 B. 分析型 C. 概念型 D. 行为型 答案：A 15.组织承诺最早是由( )提出的。 A. 艾利泽 B. 贝壳 C.卢梭 D. 赫里欧 答案：B 16.个人之间能面对面地接触和联系的群体是( ) A. 小型群体 B.大型群体 C.实属群体 D. 参照群体 答案：A 17.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是() A. 肖锋 B. 章志光 C.邵瑞珍 D. 李伯黍 答案：B 18.有的管理者在沟通中注意上下级关系，较少开放式地表达自己的意见，更多依 赖下级的反馈，往往在管理沟通过程中无法有效运用信息。这种沟通风格属于() A. 专制型风格 B.顺从型风格 C.维持型风格 D. 成功型风格 答案：B 19.认知平衡理论是心理学家海德在( )提出的。 A . 1945年 B . 1946年 C . 1947年 D . 1948年 答案：B 20.小学生的个性倾向性主要表现在( ) A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观 C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想 答案：B 21.管理心理学研究常用的一种方法是( )。 A.实验法 B. 问卷法 C.测验法 D.访谈法 答案：B 22.最早的组织结构形式是() A.直线式组织结构 B.扁平式组织结构 C.矩阵式组织结构 D.职能式组织结构 答案：A 23.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是 属于( ) A.直接强化 B. 间接强化 C. 自我强化 D.替代性强化 答案：C 24.最基本的心里过程是( )。 A.动机 B. 认知 C. 行为 D.情绪 答案：B 25.罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工 具价值观的范畴( ) A. 独立 B. 顺从 C. 幸福 D. 负责 答案：C 26.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时 就会有较大的激励作用，这种理论称为( ) A.双因素理论 B. 公平理论 C. 效用理论 D.强化理论 答案：D 27.勒温认为组织变革的过程包括三个阶段：解冻、变革和( ) A. 再冻结 B. 激励 C. 管理 D. 目标 答案：A 28.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据 加涅的学习结果分类，这里发生了〔〕学习。 A. 言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D. 态度 答