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幼儿园小班中秋节主题教育活动方案范文 一、主题目标 1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。 2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 二、环境创设 1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。 三、区域活动 开开心心来中秋 1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 2.泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 4.制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 四、家园共育 1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 2.与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 一、设计意图 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 二、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 三、活动准备 （一）活动形式：班级集体活动环境布置 1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2.在语言去投放相关月亮知识的图书。 3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 （二）家长工作 1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。 2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。 5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。 活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。 活动过程： 1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？ 2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 ①、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。 ②、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？ 4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。 师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？” ①、幼儿交流自己获取知识的渠道。 ②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。 主题活动二：制作月饼 1、活动要求 （1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。 （2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 （3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。 （4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。 2、活动过程 （1）、孩子和家长一起制作月饼。 （2）、将做好的月饼放入烤箱中。 （3）、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。 （4）、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。 （5）、品尝月饼。 一、活动目标 1、了解中秋节的来历和有关习俗。 2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。 二、活动准备 1、每位幼儿带一个月饼。 2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事，歌曲《爷爷为我打月饼》 3、民间故事《嫦娥奔月》 活动时长：30分钟 三、活动过程 1、出示月饼，引出话题。 2、小朋友先讨论 妈妈老师：——这是什么？有没有小朋友知道啊？——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢？——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？——你知道中秋节是哪一天吗？ 3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。 提问：——你知道中秋节是怎么来的吗？（讲述中秋节的来历） 补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们