小学一年级第四单元《要下雨了》导学案.docxVIP

16要下雨了  导教案 单 元第四 课型  课文  课题  要下雨了 章单元 节 教  1．学会本课  9个生字和  7个词语，认识  7个字。 学2．正确、流畅地朗诵课文。 目3．经过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异 标 常表现。 教 掌握生字的读音和字 经过课文的学习，使学生认 学 形，联合词语理解字义， 教课 识到下雨前一些小动物的异 重 联合句子理解生词的意 难点 常表现。 点 思。 课 前 多媒体课件 准 备 课中备课或课后反 学生活动 教师活动 思 第一课时 预习检测 导入新课 1、指名朗诵课文 谁知道要下雨 2、我会认了？它怎么知 道要下雨了？ 坡割闷伸喊潮 湿虫消 搬阵哗 二、充分自读，整体感知。 1、学生自由，轻声地朗诵课 文，注意读准字音，读通句 子。看看文中先后出现了哪 （6）课文先 些小动物，做上记号。 后出现了哪几 三、由扶到放，学习课文。 种小动物（教 1、指导学习一至三段。 师板书：小白 （1）、练习朗诵第一段，可 兔、小燕子、 边读边做动作。 小鱼、蚂蚁） 2）、教师引读第二段，小燕子从它头上飞过。小白兔高声喊——（学生读） 3）、小燕子飞得很低，小白兔奇异地问燕子为何飞 指导朗诵 得这么低？学生练习朗诵小 小白兔的问话 白兔喊叫的句子。 要读出高声 （4）、先指名读第三段，然喊、诧异的语 后逐句以问引读：气来；燕子的