逻辑与思维 第六课　课时1　推理与演绎推理概述（学案+达标检测 word版含答案）.docxVIP

第六课　掌握演绎推理方法 课时1　推理与演绎推理概述 [课标要求]　了解推理的含义和种类；了解正确演绎推理的条件。 [素养目标]　培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神。 探究点一　推理的含义与种类 1．推理的含义 (1)从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式叫作推理。推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。 想一想：判断的形成可通过哪些途径？ 提示　一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。 (2)推理结构 推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。 2．推理的分类 (1)在哲学认识论中，依据对个别与一般的关系的认识来区分，推理可分为演绎推理、归纳推理、类比推理。 (2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理。 提醒　演绎推理是必然推理，归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。 3．推理的研究对象 形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容，而把推理结构作为自己的研究对象。帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的。 (1)实践是形成一个判断的唯一途径。 改错：一个判断的形成有两条途径：一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。 (2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，把推理分为归纳推理和类比推理。 改错：形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，把推理分为必然推理和或然推理。 (3)演绎推理和归纳推理都是必然推理。 改错：演绎推理是必然推理，归纳推理(除完全归纳推理外)是或然推理。 (4)掌握演绎推理的方法，就可以保持思维的严密性。 改错：这一说法太绝对化。掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要作用。 议题1：如何推理？ 小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外还知道他们以下条件：小赵的年龄比士兵大；大学生的年龄比小张小；小王的年龄和大学生的年龄不一样。 这三个人中谁是大学生？请写出推理过程。 答案　小赵是大学生。 假设小赵是士兵，那么就与题目中“小赵的年龄比士兵大”这一条件相矛盾，因此，小赵不是士兵；假设小张是大学生，那么就与题目中“大学生的年龄比小张小”这一条件相矛盾，因此，小张不是大学生；假设小王是大学生，那么就与题目中“小王的年龄和大学生的年龄不一样”这一条件相矛盾，因此，小王也不是大学生。所以小赵是大学生。 1．推理的组成 (1)推理由两个部分构成，即前提和结论。前提是已有的判断，是整个推理的出发点，它通常叫作推理的根据或理由。结论是从前提推出的新判断，是推理的目的和结果。 (2)不同种类的推理，其前提判断的形式、性质和数量是不一样的。其结论判断的形式也是不同的。但是，任何推理，都有其所依据的前提，也都有它所要推出的结论。 典例1　推理由两个部分构成，即(　　) ①前提　②结论　③假言判断　④选言判断 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案　A 2．正确认识推理的种类 依据不同的标准，可以将推理进行不同的分类。 (1)在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类：①演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理；②归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理；③类比推理是从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理。 (2)形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理。演绎推理是必然推理，归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。 典例2　根据推理的思维进程，演绎推理是从________的推理，归纳推理是从________的推理，类比推理是从________的推理。(　　) A．一般到个别　个别到一般　一般到一般或个别到个别 B．个别到一般　一般到个别　个别到个别 C．个别到一般　一般到个别　一般到一般 D．一般到个别　个别到一般　一般到个别 答案　A 解析　在哲学认识论中，人们依据对个别与一般的关系的认识，将推理分为：演绎推理，即从一般到个别；归纳推理，即从个别到一般；类比推理，即从一般到一般或从个别到个别，故A项符合题意。 探究点二　演绎推理的逻辑要义 1．演绎推理的含义：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。 2．正确的演绎推理必须具备的条件 (1)作为推理根据的前提是真实的判断。 (2)推理结构正确。 3．推理结构：推理时所依据的已有的判断叫作推理的前提；推出的新判