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幼儿园小班端午节活动方案 幼儿园小班端午节活动方案1 一、活动目标 1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。 3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。 二、活动准备 1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。 2、幼儿已有刺绣经验。 3、民间音乐。 三、活动过程 1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。 指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？ 2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。 研究制作香包的方法步骤。 指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？ 讨论做香包的注意事项。 指导语：做香包的时候要注意些什么？ 3、在音乐声中，尝试自制香包。 4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。 幼儿园小班端午节活动方案2 折纸粽 主要涉及领域: 艺术 1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。 2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。 3、各色长条纸若干。 4、已经折好的大纸粽。 5、折纸粽步骤图。 6、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。 7、探索折纸粽的方法。 (1)猜测纸粽的制作方法。 (2)展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。 (3)借助步骤图，整理折纸粽的经验。 8、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。) 9、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。 幼儿园小班端午节活动方案3 一、活动来源： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。 ④端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 二、托、小班节庆活动目标： (1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围； (2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 三、托、小班年龄段节庆活动实施概况： 1、参观端午节的环境（社会） 2、好吃的粽子（科学） 3、绿豆糕（艺术） 4、划龙船（健康） 5、一起过端午（大带小综合） 6、热闹的赛龙舟（语言、社会） 四、节庆活动环境创设及资源利用 1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况； 3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育： 1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验； 2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； 六、托、小班年龄段主要教育活动方案 活动一：参观端午节的环境（社会） 活动目标： 1、通过参观园内环境，感受节日氛围。 2、初步了解端午节的一些习俗。 活动准备： 园内布置的端午节的环境。 活动过程： 1、谈话，激发参观兴趣。 2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。 3、集体交流，了解端午节的有关习俗。 指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二：好吃的粽子（科学） 活动目标： 1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。 活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动过程： 1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 2进一步观察粽子的外形、气味等特征。 指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称，了解其用途。 指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。 4、品尝粽子，体验快乐。 (1)探索剥粽子的方法。 (2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子