高一数学：第四章《本章综合与测试》优秀教学课件.pptVIP

111 ∴原式＝ ＋22×33＋1＝21＋4×27＋1＝111. 3 二、指数函数、对数函数的图象及其应用 1.指数函数、对数函数的图象及应用有两个方面：一是已知函数解析式求作函数图象，即“知式求图”；二是判断方程的根的个数时，通常不具体解方程，而是转化为判断指数函数、对数函数等图象的交点个数问题. 2.掌握指数函数、对数函数图象的作法以及简单的图象平移翻折变换，提升直观想象和逻辑推理素养. 例2　(1)已知f(x)是函数y＝log2x的反函数，则y＝f(1－x)的图象是 √ 解析　函数y＝log2x的反函数为y＝2x，故f(x)＝2x， 此函数在R上为减函数，其图象过点(0,2)， 所以选项C中的图象符合要求. (2)如图，函数f(x)的图象为折线ACB，则不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集是 A.{x|－1x≤0} B.{x|－1≤x≤1} C.{x|－1x≤1} D.{x|－1x≤2} √ 解析　借助函数的图象求解该不等式. 作出函数y＝log2(x＋1)图象如图. ∴结合图象知不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集为{x|－1x≤1}. 反思感悟 指数函数、对数函数图象既是直接考查的对象，又是数形结合求交点、最值、解不等式的工具，所以要能熟练画出这两类函数图象，并会进行平移、对称、翻折等变换. √ 解析　∵当x≥0时，2x≥1，当x0时，2x1， 三、指数函数、对数函数的性质及其应用 1.以函数的性质为依托，结合运算考查函数的图象性质，以及利用性质进行大小比较、方程和不等式求解等.在解含对数式的方程或解不等式时，不能忘记对数中真数大于0，以免出现增根或扩大范围. 2.掌握指数函数、对数函数的图象及性质，重点提升数学运算和逻辑推理素养. 例3　(1)设a＝log37，b＝21.1，c＝0.83.1，则 A.bac B.cab C.cba D.acb √ 解析　因为a＝log37，所以1a2. 因为b＝21.1，所以b2. 因为c＝0.83.1，所以0c1. 故cab，故选B. ①求f(－2)＋f(log212)； 解　f(－2)＋f(log212)＝1＋log24＋ ②解不等式f(x)4. 解得－6x1或1≤x3，即－6x3， 所以原不等式的解集为(－6,3). 反思感悟 要熟练掌握指数函数、对数函数的图象和性质.方程、不等式的求解可利用单调性进行转化，对含参数的问题进行分类讨论，同时还要注意变量本身的取值范围，以免出现增根；大小比较问题可直接利用单调性和中间值解决. 跟踪训练3　(1)设函数f(x)＝ln(2＋x)－ln(2－x)，则f(x)是 A.奇函数，且在(0,2)上是增函数 　B.奇函数，且在(0,2)上是减函数 C.偶函数，且在(0,2)上是增函数 　D.偶函数，且在(0,2)上是减函数 √ 所以f(x)的定义域为(－2,2)关于原点对称. 因为f(－x)＝ln(2－x)－ln(2＋x)＝－f(x)，所以f(x)是奇函数； 又显然f(x)在(－2,2)上单调递增. 故f(x)在(0,2)上是增函数. (2)已知函数f(x)＝ax＋b(a0，a≠1) 的定义域和值域都是[－1,0]，则a＋b＝_____. 解析　当a1时，f(x)＝ax＋b在定义域上为增函数， 当0a1时，f(x)＝ax＋b在定义域上为减函数， 1.函数的零点主要考查零点个数以及零点所在区间，主要利用了转化思想，把零点问题转化成函数与x轴交点以及两函数交点问题. 2.掌握零点存在定理及转化思想，提升逻辑推理和直观想象素养. 四、函数的零点与方程的根 A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4) √ ∴x0∈(2,3). 解析　函数f(x)有两个零点，即方程f(x)＝0有两个不同的解， 即方程|3x－1|＝k有两解， 即函数y＝|3x－1|与y＝k的图象有两个交点， 如图作出y＝|3x－1|的图象. (2)函数f(x)＝|3x－1|－k，若f(x)有两零点，则实数k的取值范围是________. (0,1) 所以0k1. 反思感悟 (1)函数的零点与方程的根的关系：方程f(x)＝0有实数根?函数y＝f(x)的图象与x轴有交点?函数y＝f(x)有零点. (2)确定函数零点的个数有两个基本方法：利用图象研究与x轴的交点个数或转化成两个函数图象的交点个数进行判断. A.1个 B.2个 C.3个 D.至少1个 √ 可以看出只有一个交点. (2)已知函数f(x)＝|x－2|＋1，g(x)＝kx，若方程f(x)＝g(x)有两个不相等的实根，则实 数k的取值范围是________. 解析　画出函数f(x)的图象，如图所示. 若方程f(x)＝g(x)有两个不相