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《先天性行为和学习行为》教学设计
一．教材分析
本课是人教版《生物学》八年级上册第五单元第二章《动物的运
动和行为》的第二节，本节内容是学生在认识了“动物的运动”的基
础上，再认识动物的行为产生的原因，动物行为对其个体和群体生存
的意义，为探讨下一章“动物在生物圈中的作用”打下基础，同时对
学生进行学习意识的情感教育,地位也是十分重要。
本节有两个主要的任务，一是学生通过资料分析，学会区分动物
的先天性行为和学习行为，从本质上理解这些行为对动物生存的意义，
二是学生运用实验的方法探究动物的先天性行为和学习行为，进一步
认识学习
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