学年第二学期小班体格锻炼计划.docVIP

17-18学年第二学期小班体格锻炼计划 一、指导思想 在个体的发展历程中,生命的健康存在是保证人的全面发展的物质基础,人的认 识,感情和行为诸方面的发展都一定建立在这个物质基础上。所以，个体要求的 生计并获取社会化发展,一定第一要有健康的身体。可是幼儿知识经验的贫乏,对 自己的身体缺少认识,独立生活能力,自我保护能力都比较差,若成人可以为幼儿 供给优异的保育和教育,则有利于他们形成有利终生的健康行为方式。体育锻炼 对孩子们的生理和心剪发展大有好处，能促使幼儿身体和心理过程获取全面发 展。 二、发展目标： 1、培育幼儿在体育活动中的初步合作能力，培育幼儿遵守规则、英勇竞争、不 怕挫折等优异质量；珍爱公物，能和老师一起整理用过的器材。 2、培育幼儿对体育活动的兴趣和踊跃参加体育锻炼的习惯，会玩滑滑梯等大型 体育活动器材；会滚球、近距离传接球，会用球、棒、圈或其余废旧资料等多样 小型的体育器材睁开多种多样的身体锻炼活动。 3、能姿势正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范围里四 散跑、追赶跑，能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作。 4、能听信号迅速地会集，分别，整齐排队。能随音乐节奏有精神地做模拟操,动 作有力，到位。 5、在发展幼儿基本动作的同时，培育幼儿开朗、开朗、英勇、不怕困难等心理 质量，在活动中初步学会自我保护方法，有初步的安全意识。 6、能单手自然地将沙包等轻物投向前面。 7、能在窄道或宽25厘米、高20厘米的均衡木上走。 8、愿意并能快乐地参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的欢乐。 三、详尽措施： 1、睁开多种形式的体锻活动，清早安排幼儿进行晨间锻炼，如集体游戏、分别 活动、韵律操等；午餐后，组织幼儿进行漫步；下午睁开体育游戏、户外活动。 保证幼儿充分的户外体锻时间。孩子常常在户外活动，不但能加快新陈代谢，促 进血液循环，并且跟着气温的变化，还可以提升体温的调理功能，提升幼儿机体对 天气变化的适应能力，以加强幼儿对疾病的抵抗力。 2、供给丰富裕趣的活动资料和器材。 活动资料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是睁开体育锻炼的物质前提。为幼儿提 供合适他们年龄特色的成品资料，如：皮球、塑圈等，对于这些资料，幼儿总是 充满浓厚的兴趣并试图探究出各种锻炼方法。别的还有适用的自制活动资料，而 滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获取更多的成功的体验。 3、保证体育锻炼顺利睁开。 优异的老例是睁开全部锻炼活动的前提，使锻炼活动井井有条，第一，提示幼儿 早睡早起早入园，在家也能养成优异的生活习惯。其次，和幼儿共同拟定一些规 则，若有次序地取放资料，锻炼时在指定范围内分别活动或集体活动，活动结束 时听信号会集排队等。 4、保证幼儿充分的户外体格锻炼时间。 睁开多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间。结合教课，动 静交替。 5、健全活动过程中各个环节中活动内容的安排，运动量的安排，提升健康活动的有效锻炼成效。律动以模拟动作为主，并配以简单的上下肢动作，培育幼儿听音乐有节奏地动作的能力，萌发幼儿对体育锻炼的兴趣。并踊跃参加年级组的体育比赛活动，并做好相应的准备，经过比赛，激发幼儿的竞争感，荣誉感。 体育锻炼是幼儿获取发展的特别重要的一个领域，值得我们更多的关注，好的体育活动不仅好使幼儿从中获取快乐，更能让他们在快乐的同时获取发展。四、详尽活动安排 月 详尽活动安排 份 协调手脚撑地爬行：模拟小动物爬行 三 用脚尖步行：小企鹅回家 月 单脚站立：请你跟我做动作，可以模拟各种小动物 份 1.分辨高低音：花儿开，歌曲《在丛林和荒野》月2.随从音乐节奏做动作：毛毛虫变蝴蝶 份3.随从轻盈节奏做动作：蝴蝶飞飞（模拟操） 掌握传接球方法：皮球竞技乐 五 手持皮球在均衡木行走：传球接力，找寻帮助我们 月 的人（游戏） 份 向前推皮球：幼儿拍接球，消防员救火游戏 由高处跳下：从不一样水平（高度）跳下，我是小飞 六 机游戏 月 双脚连续跳跃：双脚跳，绳索游戏 份 向前跑：持呼啦圈跑，开火车游戏