1.1.3生物学的探究方法课件2022--2023学年济南版生物七年级上册.pptxVIP

生物学 1.1.3生物学的探究方法 EnnaK 学习目标 1.通过分析和讨论“巴斯德实验”过程，概述探究的基本过程。 2.通过自学和讨论举例说出探究过程中常采用的方法。 3.领会科学家严谨求实的科学态度和锲而不舍的精神。 思考 放在外面的食物，是怎么变质的？ “自然发生说”是正确的吗？ 巴斯德实验 巴斯德实验 巴斯德实验 A B 空气+微生物 只进空气，不进微生物 两个烧瓶的瓶口都是敞开的，与外界相通。 巴斯德实验 A B 煮沸：杀死其中可能存在的微生物。 巴斯德实验 4年后仍新鲜如初，没有微生物。 3天以后肉汤变质，出现微生物。 肉汤放凉后，在自然条件下观察： A B （对照组） （实验组） 实验用具 实验变量 实验现象 实验结论 对照实验 设置 A B 直颈烧瓶 曲颈烧瓶 空气中微生物能进入 空气中微生物无法进入 变酸 不变酸 使肉汤变酸的微生物，来自于空气 实验变量不同，其他相同 解析 实验 巴斯德实验 巴斯德实验 B 把B曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，不久，肉汤也浑浊变质了。 空气+微生物 1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？ 根据提出的问题，他做出了怎样的科学假设 ？ 答：使肉汤变质的微生物是肉汤自身产生的，还是来自于空气呢？ 使肉汤变质的微生物来自空气。 Reflection 思考 2.在巴斯德的实验中，曲颈瓶的