我从哪里来教学课件.docVIP

我从哪里来教课课件 设计企图： 我常听到小朋友静静谈论“你知道你是从哪里来 的吗?”，为了正面指引幼儿的好奇心，从小培育幼儿 健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班 活动《我从哪里来》。 活动目标： 1.初步认识“我”在妈妈肚子里的成长过程，并大 胆想象、表现“我”在妈妈肚子里的快乐生活。 2.领悟妈妈十月怀胎的辛苦，萌发爱妈妈的情 感。 活动过程： 一、自由商讨各自的出生经历。 1.请幼儿谈一谈自己的成长经历 教师：庆祝你们已经成为大班的大哥哥大姐姐了!此刻的你和小时候的你相同吗?哪里不一样样?你是如何长成此刻的样子的?。 2.教师设疑，引起幼儿研究的兴趣。 教师：你知道自己是如何抵达这个世界的吗?(鼓 励幼儿英勇假想自己的出生经历。) 二、赏识、理解故事《我从哪里来》。 1.教师陪同温馨、平易的音乐给幼儿表达故事。 2.指引幼儿回顾故事角色的出生经历，体验故事 中亲人们精心爱惜、无微不至的感觉。 教师：爸爸、妈妈用什么方法来收藏礼物的?他 们是如何想的? 3.感知在妈妈肚子里的快乐生活。 教师：小宝宝在妈妈的肚子里一每天长大，他没有牙齿，是怎么吃东西的? 教师小结：宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西， 宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫“脐带”，妈妈把 营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。小朋友可以 用手摸摸你的小肚子，上面是否是有个肚脐眼?这就是 本来脐带所在的地方。 教师：宝宝在妈妈肚子里还喜爱做些什么? 教师：让我们来当一次妈妈肚子里的宝宝吧，学 一学，动一动。爸爸、妈妈是如何关心宝宝的呢?宝宝 心里会有什么感觉呢? 4.再次赏识故事。 教师表达故事，幼儿用肢体动作表演出生的过 程。 三、游戏：我来做妈妈。 1.每个幼儿在肚子里藏一个大皮球，而后体验走 路、哈腰等动作。 2.组织幼儿交流谈论自己的感觉。 3.教师小结：妈妈在孕育我们的这10个月中， 会呕吐，感觉疲惫，负担会跟着宝宝的长大一每天加 重，可妈妈再苦、再累，她也不怕。由于，宝宝是妈 妈最爱惜的宝贝。 4.鼓舞幼儿回家对妈妈表达自己的感谢。 四、激发幼儿爱父亲母亲、感谢父亲母亲的感情。 谈论：我们应该如何关心爸爸妈妈?未来如何报 答爸爸妈妈? 1：自己能做的事自己做，不麻烦爸爸妈妈。 2：我妈妈在商场上班，每天站很长时间，我要 给她敲敲腿。 3：妈妈的心脏不好，我长大了要挣钱，给妈妈 看病。幼儿4：我长大了要买新房子给爸爸妈妈住 评析：从这一环节可以看出，幼儿对父亲母亲的勤劳 有了更深刻的认识，他们从心底里爱自己的亲人。通 过互相表达，表达了自己关心报答父亲母亲的美好梦想。 活动延伸： 请小朋友牵起妈妈的手，看看妈妈，由于有了你们，妈妈从一个美丽的小姑娘，变为一个英勇勤劳的妈妈;爸爸从一个潇洒的帅小伙，变为一个勤劳工作、 挣钱养家、照料妈妈和宝宝的男子汉。爸爸妈妈平常很辛苦，但是，由于有你们，他们感觉很幸福很幸福。请妈妈蹲下来，小朋友，亲亲你的妈妈，在他们耳边 说一声：我爱你，妈妈。摘自小精灵少儿资讯站 感谢爸爸妈妈们，也感谢全部的爸爸妈妈，祝愿你们的小家愈来愈幸福。