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年月日说课稿 第一篇：年月日说课稿 《年、月、日》说课稿 刘家营小学：王晓红 各位评委，大家好！ 版）三年级下册第四单元《年月日》第一课时。 时间单位是较为抽象的计量单位。学生已经学习了时、分、秒的有关知识，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，相关知识也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。本单元是在此基础上向学生介绍有关年、月、日等时间单位的知识。本课是引导学生观察年历来认识时间单位年、月、日，知道大月、小月及其记忆方法。 二 、学情分析（说学生） 有关年、月、日的常识性知识已有一定了解。学生对年、月、日的基本常识已有一定基础，但知识比较零散、不系统，未很好掌握观察的方法及整理、概括的能力。所以我在本节课重点引导学生有序地观察，培养初步的抽象概括能力。对于年月日的来历，我将利用动画课件演示“三球运动”，增强感性认识。 三、教学目标： 1、知识目标：认识时间单位年、月、日；知道一年有12个月，有几个大月，有几个小月，记住每个月及全年的天数。 2、技能目标：培养学生认真观察、初步的有序观察的习惯，培养学生初步抽象概括能力。 3、情感态度与价值观目标：引导学生在实践活动中学会合作与交流，并进行爱国主义教育，亲情教育。 教学重点：知道一年有12个月，有几个大月，有几个小月，记住每个月及全年的天数。 培养初步有序观察的习惯，培养初步抽象概括能力。