11《白桦》课时测评.docxVIP

11　白　桦 字词积累练 一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。 1．谁言寸草心，报得三春晖(huī　jūn)。 2．姐姐喜欢在乡间独自徜(cháng　táng)徉(yāng　yáng)。 3．百合花静悄悄地绽(zhàn　diàn)放，散发出醉人的香味。 二、根据语境，读拼音，写字词。 春天帮小草穿上了一件件máo　róng　róng(　　　　　)的外套，夏天给zhāo　xiá(　　　　)mǒ(　　)上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻suì(　　)一件件金黄的棉袄，冬天给bái　huà(　　　　)树tú(　　)上了一顶顶白色的帽子。 三、根据课文内容填一填，并按要求写一写。 (　　　　　)的流苏　(　　　　　)的金晖　(　　　　　　)的朝霞 (　　　　　)的雪花　(　　　　　)的光华　(　　　　　　)的树枝 任选几个词语描述这几棵白桦树，并说说这几棵白桦树给你留下了怎样的印象。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 语句应用练 四、按要求完成句子练习。 1．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 (1)“银霜”和“雪花”写出了白桦________________________的特点。 (2)“披”的意思是______，这句话运用了________的修辞方法，突出了作者对白桦的________之情。 2．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 (1)这一节诗运用了______的修辞方法，把积雪的枝头比作________________、________________、________________，赞美了雪后的白桦______________________的形象。 (2)读完这一节诗，我想起了唐代诗人岑参写的名句：“__________________________，__________________________。” (3)仿照诗句，把下面的内容补充完整。 夏天的田野，__________________，____________________，____________________。 篇章感悟练 五、根据课文内容填空。 本文是苏联著名诗人__________的抒情诗，诗歌以“__________”为题，从不同角度描写它的美。一身的________，________的花边，________的流苏，在________的寂静中，在灿灿的________里，亭亭玉立，风姿绰约，表现了一种高洁之美。 阅读理解练 六、课内阅读。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 1．下列对选文第1小节理解错误的一项是(　　) A．选文第1小节总写白桦静中有动的气质美。 B．用“朦胧”修饰“寂静”，说明当天雾特别大。 C．用“玉立”写出了白桦的挺拔、气质高尚。 D．“闪着”这一动词突出静静挺立的白桦在雪中有着独特的动态美。 2．选文第2小节运用了________的修辞方法，准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程。 3．把“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？ ________________________________________________________________________ 4．读选文第2小节，你能想象到怎样的画面？ ________________________________________________________________________ 5．选文表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________________ 表达交流练 七、请你当小诗人，把自己喜欢的生活描述出。 蓝天是我的课堂，__________________________________。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 综合实践练 八、读诗句，选择下列诗句描写的植物。 1．万树寒无色，南枝独有花。　　　　　(　　) A．竹子　B．梅花C．松树　D．菊花 A．竹子　B．梅花 C．松树　D．菊花 E．桃花　F．