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- 2022-12-09 发布于河北
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2 . 1 《感受空气》教学设计
课题 感受空气 单元 2 学科 科学 年级 3
【科学概念 目标】
L 学生通过感受活动 知道空气虽然看不见 但是可以被我们感知并且存在于我们
周 围。
2 .学生通过传递游戏 认识空气具有易泄漏、轻 、能被压缩等特征。
3 .学生通过感受活动 知道空气总会充满
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