第二课 家乡美小学音乐人音课标版（简谱）四年级上.doc

PAGE 第二课 家乡美 教学内容 聆听：牧歌 故乡是北京 演唱：杨柳青 大雁湖 二、教学目标 1.从聆听《故乡是北京》、《牧歌》，演唱《大雁湖》(内蒙古)、《杨柳青》(江苏)四首作品中，感受祖国大地从北到南有代表性的四个省市丰富多彩的音乐文化，进一步激发我们对家乡的赞美和热爱。 2.从聆听上述两首作品中懂得独唱、合唱的演唱形式及其表现力。 3.从演唱上述两首民歌中，了解北南两地民歌音调的风格，以及改编其拍号后所创造的另一种情趣，从而激发对民族民间音乐的情感，交流唱一首赞美自己家乡的歌并进行抄写记录。 三、教学重难点 1.用轻快、活泼的声音演唱江苏民歌《杨柳青》，感受浓郁扬州民歌风格，尝试用扬州方言演唱歌曲。 2.通过听赏不同题材的《杨柳青》，加深学生对江苏民歌的了解和认识。 3.讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，激发学生对民族音乐的喜爱。 教材分析 1.《故乡是北京》 北京，是我国的首都，是全国各族人民衷心敬仰的圣地。而生长在北京的人们则对这座具有悠久历史文化的现代化城市更具有深厚的感情。《故乡是北京》这首歌曲正是倾吐了生长于北京的人们对乡土怀恋的情绪。歌曲既描述了北京古城的传统景物(如天坛、北海、芦沟桥等)，也展现了现代都市的风貌(如高楼大厦、旋转厅、电子街的机房等)。但歌曲更以最普通而又最富代表性的事物——四合院和油条、豆浆、家常饼，来触发积淀于心中的乡情，使