《小儿垂钓》教学反思.docxVIP

教学文档 . （小儿垂钓）教学反思 在教学时,我充分利用学生自己解读诗句的方法学习古诗，取得很好的课堂效果: 　　1、放手让孩子自己了解诗的意思，但又有必要的引导，自学前让孩子们回忆通过什么方法来理解诗意，“看注释、看图猜、联系上下文〞等，孩子们按自己归纳的方法在小组里展开热烈的商量。从反应的情况来看，孩子们学习的效果是很好的，一个孩子起来说诗的意思，很多孩子争相发表不同的意见，相互补充。教师宽松的学习空间，使孩子们的潜力有了充分开展的时机。我们要培养的不就是这样会学习，会思考的孩子吗？ 　　2、多种形式感受诗歌的意境。 　　（小儿垂钓）这首诗写的是孩子们的同龄人，学生倍感亲切，童真童趣跃然纸