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《祖先的摇篮》教学设计 章节 课题 教学 目标 教材 分析 学情 分析 教学 资源 年级二年级学科语文 23祖先的摇篮课型新授1.知识技能：认识7个生字，会写10个生字；朗诵课文，能读好二、三小节。 2.过程方法：展开想象，仿照创作诗歌；体会动词的恰当越用。3.情感价值:敢于想象，大胆表达，产生热爱自然的情感。《祖先的摇篮》是二年级下册的一首小诗，通过儿童的视角，通过好奇发现，推理祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活场景，表达了对古老原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。二年级学生年龄较小，由于学生所特有的年龄特点，有意注意占主要地位，以形象思维为主，且认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完