古诗词汇编复习部编版语文七年级上册.pptxVIP

部编版七年级上册期末古诗词汇编复习观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若初其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 “观”字统领全篇，传达诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂首气概，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。实景描写。描写海水和山岛，动静结合，显示了大海的辽阔和雄伟。虚景描写。借奇特的想象、大胆的夸张，写出了大海吞吐，日月星辰的宏伟气势。主旨本诗勾画了大海吞吐日月、包蕴含万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人渴望统一中原，建功立业的伟大抱负。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 寓情于景，“杨花”漂泊不定，给人飘零流落之感；“子规”啼鸣，暗含悲苦之情，诗人选取暮春时节的景物，渲染了哀伤的氛围，奠定了全诗伤感的基调。李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。借景抒情，采用拟人的修辞手法，将月亮拟人化，生动形象地表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了诗人对友人因被贬而远行的思念牵挂之情主旨这是一首七言绝句，诗人以形象思维的方式，通过对景物的描写，借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情，以及对友人的关切安慰之情。次北固山下 对偶点题，先写“”客路后写“行舟”，将神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间，与尾联的“乡书”、“归雁”遥相照应。王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸