最苦与最乐课件部编版语文七年级下册.pptxVIP

最苦与最乐;新课导入;学习目标;自学方案 运用读关键句的略读方法，快速浏览课文，理清文章内容。 运用有侧重点的略读方法和带着问题的略读方法，理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识。 运用精读文章语句的方法，体会文章的语言风格。;走进作者;少年智则国智，少年富则国富 少年强则国强，少年独立则国独立 少年自由则国自由，少年进步则国进步 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。;2、文中哪几个自然段写最苦？哪几个自然段写最乐？全文是按什么结构来写的?;读课文后回答 1、文题是《最苦与最乐》，什么是人生最大的痛苦？什么是人生最大的欢乐? 负责任是人生最大的痛苦， 尽责任是人生最大的快乐。 中心论点：人人必须尽责任;标志文章结构的关键句：;阅读第一部分（1-3），说说作者是如何论述未尽责任是人生最大的痛苦的？ 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。 排比 设问 先驳论后立论，不显得突兀，有水到渠成之妙;人若能知足，随贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。;在第三自然段中，作者是怎样照应第二自然段并使论证逐步深入的？ 先指出未尽责任的种种