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1、〔2007 年〕:如图,△ABC 中,∠ABC=45°,CD⊥AB 于 D,BE 平分∠ABC,且 BE
⊥AC 于 E,与CD 相交于点F,H 是 BC 边的中点,连结DH 与 BE 相交于点 G。(!)求证:BF=AC;
求证:CE= 1
2
BF;
CE 与 BC 的大小关系如何?试证明你的结论。
2.〔2021?江〕△ABC 为等边三角形,点 D 为直线 BC 上的一动点〔点 D 不与 B、C 重合〕, 以 AD 为边作菱形 ADEF〔A、D、E、F 按逆时针排列〕,使∠DAF=60°,连接 CF.
〔1〕如图 1,当点 D 在边 BC 上时,求证:①BD=CF;②AC=CF+CD;
〔2〕如图 2,当点 D 在边 BC 的延长线上且其他条件不变时,结论 AC=CF+CD 是否成立?假设不成立,请写出 AC、CF、CD 之间存在的数量关系,并说明理由;
〔3〕如图 3,当点 D 在边BC 的延长线上且其他条件不变时,补全图形,并直接写出 AC、CF、CD 之间存在的数量关系.
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QA
Q
A
E
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3〔08 中考第 24 题〕如图 14-1,在△ABC 中,BC 边在直线 l 上,AC⊥BC,且 AC = BC.△ EFP 的边 FP 也在直线 l 上,边 EF 与边 AC 重合,且EF=FP.〔1〕在图 14-1 中,请你通过观察、测量,猜测并写出AB 与AP 所满足的数量关系和位置关系;〔2〕将△EFP 沿直线 l 向左平移到图 14-2 的位置时, EP 交 AC 于点 Q,连结 AP,BQ.猜测并写出BQ 与 AP 所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜测;〔3〕将△EFP 沿直线 l 向左平移到图 14-3 的位置时,EP 的延长线交 AC 的延长线于点 Q,连结AP,BQ.你认为
〔2〕中所猜测的 BQ 与 AP 的数量关系和位置关系还成立吗?假设成立,给出证明;假设
不成立,请说明理由.
A(E) E A
B
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C (F)
P
l
B
F
C
P
l
F
P
B
C
l
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图 14-1
图 14-2
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4.如图 1、图 2、图 3,△AOB,△COD 均是等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90o,
〔1〕在图 1 中,AC 与 BD 相等吗,有怎样的位置关系?请说明理由。
〔2〕假设△COD 绕点 O 顺时针旋转一定角度后,到达图 2 的位置,请问 AC 与 BD 还相等吗,还具有那种位置关系吗?为什么?
〔3〕假设△COD 绕点 O 顺时针旋转一定角度后,到达图 3 的位置,请问AC 与 BD 还相等吗?还具有上问中的位置关系吗?为什么?
考点:旋转的性质;全等三角形的判定与性质;等腰直角三角形.分析:〔1〕根据等腰三角形的两腰相等进展解答.
〔2〕证明△DOB≌△COA,根据全等三角形的对应边相等进展说明.解答:解:〔1〕相等.
在图 1 中,∵△AOB,△COD 均是等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,
∴OA=OB,OC=OD,
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∴0A-0C=0B-OD,
∴AC=BD;
〔2〕相等.
在图 2 中,0D=OC,∠DOB=∠COA,OB=OA,
∴△DOB≌△COA,
∴BD=AC.点评:此题考察了等腰三角形的性质、全等三角形的性质以及旋转问题,在旋转的过程中要注意哪些量是不变的,找出图形中的对应边与对应角.
5〔2021〕.〔9 分〕复习“全等三角形〞的知识时,教师布置了一道作业题:“如图①,在
△ABC 中,AB=AC,P 是△ABC 部任意一点,将 AP 绕 A 顺时针旋转至 AQ,使∠QAP=
∠BAC,连接 BQ、CP,那么 BQ=CP.〞
小亮是个爱动脑筋的同学,他通过对图①的分析,证明了△ABQ≌△ACP,从而证得 BQ=CP 之后,将点 P 移到等腰三角形 ABC 之外,原题中的条件不变,发现“BQ=CP〞仍然成立,请你就图②给出证明.
考点:全等三角形的判定与性质;等腰三角形的性质.专题:证明题;探究型.分析: 此题的两个小题思路是一致的;∠QAP=∠BAC,那么这两个等角同时减去同一个角〔2 题是加上同一个角〕,来证得∠QAB=∠PAC;而根据旋转的性质知:AP=AQ,且 AB=AC, 即可由 SAS 证得△ABQ≌△ACP,进而得出 BQ=CP 的结论.解答:证明:〔1〕∵∠QAP=
∠BAC,
∴∠QAP-∠BAP=∠BAC-∠BAP,
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即∠QAB=∠CAP;
在△BQA 和△CPA 中,
AQ=AP ∠QAB=∠CAP AB=AC ,
∴△BQA≌△CPA〔SAS〕;
∴BQ=CP.
〔2〕BQ=CP 仍然成立,理由如下:
∵∠QA
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