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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教案：文明乘车 幼儿教案：文明乘车1 　　活动目标  　　1、知道乘车要讲文明，懂得文明乘车的一些基本规章。  　　2、情愿遵守文明乘车的规章，学做文明的小公民。  　　3、能依据老师的提问，大胆且较为连贯地表达自己的想法。  　　活动预备：  故事视频图片，文明乘公交卡片、幼儿人手一张乘公交行为图片  　　活动过程  　　一、问题引出，激发爱好  　　师：小伙伴，你们坐过公交车吗？今日有一群动物伙伴也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的？  　　二、倾听故事，初步判断角色行为  　　〔1〕听了这个故事，你觉得有哪些不文明的行为？〔上车争先恐后、虎大哥上车不投币、虎大哥不让座、鸡大婶不当心踩了虎大哥，虎大哥凶巴巴〕  　　〔2〕小花狗乘车时是怎么做的？〔让大家排队上车、给山羊爷爷让座、劝告虎大哥〕你认为它做得怎么样？  　　小结：是呀，小花狗上车排队，在车里还给山羊爷爷让座真文明，我们要向它学习。  　　三、自由争论，引发领悟  　　〔1〕提问：除了故事中说的，你觉得文明乘车时还应当做到哪些？  　　〔2〕幼儿自由争论。〔排队、不在车子里跑来跑去……〕  　　四、整合文明乘车的阅历  　　师：刚才小伙伴说了很多关于文明乘车要留意的事情，是呀，公交车上有很多人，是公共场所，我们在坐车的时候要讲文明不能影响其他人。  　　上车时：1、前门上车，排队不拥挤；2、主动刷卡或投币  　　在车上：1、一人一位，不随意占座位；2、不在车厢内走来走去；  　　3、不大声喧哗；4、不在车内乱丢垃圾；5、给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。  　　下车：后门下车，不推挤  　　五、阅历迁移  　　1、观看视频图片，判断行为对错  　　我们小伙伴知道的文明乘车的考前须知可真不少呢！可是还有许多人没有做到文明乘车，我们一起来看看，他们做的对吗？〔播放乘公交的视频图片〕  　　2、图片分类，深化体验  　　〔1〕图片分类  　　小伙伴的小椅子下面也有一张关于乘公交的图片，请你看一看，假如你觉得是文明的乘客就请你把图片贴到笑脸这一栏，假如是不文明的乘客，请你把他贴到哭脸这一栏。  　　〔2〕共同检验  　　我们来看看文明的乘客是怎么做的？是呀，他们排队上公交车、给老人让座。真文明。  　　在公交车上吃东西、大声喧哗。不文明。 幼儿教案：文明乘车2 　　活动目标：  　　1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规章。  　　2、情愿遵守简约的乘车规章。  　　活动预备：  　　1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。  　　2、幼儿用书：《文明小乘客》。  　　活动过程：  　　一、看幼儿用书《文明小乘客》，引出课题。  　　师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他兴奋的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小伙伴听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的？  　　二、老师有感情地讲故事《文明小乘客》，援助幼儿形成正确的认识。  　　1、认识“笑脸”和“哭脸”标识，知道“笑脸”标识表示文明行为，“哭脸”标识表示不文明行为。  　　2、幼儿自由交谈，争论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。  　　3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。  　　4、沟通分类结果，明确坐车的文明行为。  　　三、师幼争论，拓展阅历。  　　1、老师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢？〔如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等〕乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规章呢？  　　2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规章。  　　四、做律动结束活动。  　　老师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真欢乐，一起跳个开汽车的舞吧。  　　活动延伸：  　　开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。 幼儿教案：文明乘车3 　　【活动目标】  　　1、了解乘车的方法和简约的安全知识。  　　2、能判断文明乘车的行为。  　　3、体验乘车游戏的乐趣。  　　【活动预备】  　　1、“公共汽车”的活动场景；  　　2、背景音乐〔车的鸣笛，刹车等音效〕；PPT课件；  　　3、哭哭脸和笑笑脸卡片假设干。  　　【活动重点】  了解乘车时的文明行为和简约的安全知识。  　　【活动难点】  做到文明乘车。