常见天气系统说课高中地理人教版必修1.pptxVIP

常见天气系统 说课内容 说课内容 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 课标要求 教材要求 教学目标 1.说教材 （1）教材分析 1.说教材 说联系和整合 本节内容的设计从教材结构上讲是本单元知识结构中重要的一环，具有承上启下的作用。 由于各种天气现象的产生与大气的热力状况、大气的运动有密切的联系，所以，本课是在综合前两节内容的基础上阐述常见的天气现象（如：台风、长江流域的伏旱）的成因。 承 上 启 下 1.说教材 （1）教材分析 （1）教材分析 1.说教材 说教材的地位和作用 这节课的气旋（低压）、反气旋（高压）与上节课的锋是并列的关系，共同组成影响我国的重要天气系统。 （1）教材分析 常 见 天 气 系 统 气旋与反气旋 气旋（低压） 反气旋（高压） 锋与天气 并列关系 理解气旋、反气旋的成因 掌握其与天气的关系 会判读气旋、反气旋示意图和天气图 通过学习气旋、反气旋的形成 解释天气现象，用案例分析说明 台风、伏旱天气的形成原因，及影响 联系生活实际， 激发学生探究地理 问题的兴趣 （2）说教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 说课内容 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 说学情分析 2. 知识