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南京大屠杀公祭日主题班会教案3篇 南京大屠杀公祭日主题班会教案1 一、教学目标： 通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解*人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。 二、活动准备： 1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。 2、选定及训练好班会主持。 3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。 4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。 5、准备好有关公祭日的录像 三、活动过程： 1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。 2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。 同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是*与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是*的，也是全世界的。 3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料) 第一组代表——公祭日是什么 第二组代表——公祭日的意义 第三组代表——公祭日对我们的影响 第四组代表——《永久和*赋》为和* 第五组代表——*抗日战争事件 第六组代表——美国珍珠港事件 4、视频：有关公祭日的录像 四、课外延伸： 1、自行设计历史手抄报。 2、查阅历史文献。 3、观看影像资料。 4、板报设计。 5、国家公祭“加砖”行动。 6、写一则“在12.13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。 7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。 8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。 南京大屠杀公祭日主题班会教案2 一、教学目标： 通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解*人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。 二、活动准备： 1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。 2、选定及训练好班会主持。 3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。 4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。 5、准备好有关公祭日的录像 三、活动过程： 1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。 2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。 同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是*与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和*、维护和*的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是*的，也是全世界的。 3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料) 第一组代表——公祭日是什么 第二组代表——公祭日的意义 第三组代表——公祭日对我们的影响 第四组代表——《永久和*赋》为和* 第五组代表——*抗日战争事件 第六组代表——美国珍珠港事件 4、视频：有关公祭日的录像 四、课外延伸： 1、自行设计历史手抄报。 2、查阅历史文献。 3、观看影像资料。 4、板报设计。 5、国家公祭“加砖”行动。 6、写一则“在12.13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。 7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。 8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。