7.1《短歌行》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

猜猜他是谁？政治上最得意一笔是“挟天子以令诸侯”军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。曹操曹操短歌行学习目标1、了解《短歌行》的写作背景及文学常识。2、在诵读过程中体会诗歌的思想内容，品味诗歌的艺术特色和表达技巧。3、品味诗中表现出来的求贤若渴的思想。体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情，感受曹操“忧”而奋发，慷慨旷达的思想感情。壹单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本知人论世了解诗人曹操字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和文学家。 曹操的诗歌继承《诗经》、《楚辞》、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽寿》、《观沧海》。“治世之能臣，乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭“抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象建安文学 反映汉末人民的苦难生活，抒发建功立业的理想和积极进取的精神，同时也流露出人生短暂、壮志难酬的苦难，具有强烈的现实主义精神。艺术风格雄健深沉、慷慨凄凉，是“建安风骨”的开创者和倡导者。“三曹”：曹操、曹丕、曹植“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢写作背景 据考证,这首诗作于曹操晚年,大败赤壁之战后。当年曹操已经53岁了,年事渐高,面对战乱连年,统一中原的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬.但他并不灰心 ,仍以统一天下为己任,决心广泛廷揽人才,招纳贤士致力于建功立业. 建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皓月当空，江面风平浪静，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处，忽闻鸦声望南飞鸣而去，曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》。贰单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本诵读诗词 对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。?慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。?青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。?呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。?明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。?越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。?月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。短歌行四言诗一般采用“二二拍”的节奏，两两组合，在中间停顿。声音洪亮，慷慨悲凉。叁单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本单击此处输入您的文本深入探究请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？忧慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。诗眼所忧为何？一忧 光阴易逝 人生苦短何以解忧？唯有杜康。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。喻比将人生比作“朝露”，一会儿就干了，极言人生短促，感叹时光易逝。借酒消愁愁更愁！设何以解忧？唯有杜康。问相传最早造酒的人，借代:代酒喜酒文化豪思别恨一壶浊酒喜相逢。红酥手，黄藤酒。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。浊酒一杯家万里。 二忧 求贤若渴 贤才难得何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。?呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。?明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。?越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。青青子衿，悠悠我心：这里用来比喻渴望得到有才学的人。子，对对方的尊称。衿，衣服的交领。青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。悠悠，长久的样子，形容思虑连绵不断。沉吟：沉思，深思，这里指对贤才的思念和倾慕。呦呦：鹿叫的声音。苹：艾蒿。掇，拾取，摘取。陌，东西向田间小路。阡，南北向的小路。枉用相存：屈驾来访。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。?呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。诗人如何表达对人才的渴盼？青青子衿——希望贤才主动投奔巧用典故曹操将如何对待人才？鼓瑟吹笙——必将礼遇、重视贤才 “青青子衿，悠悠我心”语出《诗经·郑风·子衿》，比喻渴望得到贤才。本义是传达恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情，这里比喻热烈期待贤士的到来。“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”语出《诗经·小雅·鹿鸣》，诗人表明贤才若来投奔自己，自己必将极尽礼节来招待他。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？面对满座嘉宾诗人为何还忧？是