名著导读《昆虫记》教学设计-部编版语文八年级上册.docxVIP

1 名著导读 名著：《昆虫记》科普作品的阅读 教学设计 年级 八年级 学科 语文 课序 第五单元 名著导读 课型 新授课 课题 名著：《昆虫记》科普作品的阅读 授课教师 课程 标准 本课所依据的课程标准的相应部分是： 1.应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。 2. 阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体 验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 3. 阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力 教学 分析 1.教材分析：《昆虫记名著导读》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》 八年级上册。本篇名著导读重点介绍了法布尔的成就和《昆虫记》的突出特点和艺 术魅力，并且进行了读书方法指导。被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔 一生致力于昆虫研究，他的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。在书中, 作者将专业知识与人生感悟融为一炉，娓娓道来，字里行间洋溢着作者本人对生命 的尊重与热爱，是一部非常值得一读的世界经典名著。所以本篇名著导读的重点难 点定为引导学生去感知虫性和人性，培养他们尊重生命、热爱生命的情感。 2.学情分析：八年级学生虽然已经有了一定的阅读积累，但由于阅读经验尚浅，对 阅读名著的方法、读透名著的内容、品味名著的艺术魅力等方面做得